Презентация на тему Интеллектуальные вундеркинды

ребенок. Вундеркиндами называют детей у которых уровень интеллектуального развития

значительно опережает уровень развития своих ровесников. У вундеркиндов уже в раннем детстве проявляются необычные способности.

чудо, «кинд» — ребенок). Чаще этим словом называют ребенка

с чрезвычайными успехами в каком-нибудь определенном виде деятельности — в музыке, рисовании, математике. Но иногда и у детей с высоким общим развитием обнаруживается такой уровень интеллекта, что и к ним вполне применимо это слово. «Чудо-дети» встречаются по преимуществу в дошкольном и младшем школьном возрастах (в более старших возрастах стремительный умственный подъем наблюдается гораздо реже).

таланты.Чтобы очертить предмет разговора, разделим вундеркиндов на три большие

группы:
1. Дети – носители таланта;
2. Одарённые дети;
3. Саванты.

Эти дети имеют выдающиеся способности в одной

области. Их таланту необходимо постоянно проявляться, как будто, они не могут жить иначе. Приведем несколько примеров:

способности проявились в очень раннем возрасте, когда мальчику было

около трёх лет. Отец обучил Вольфганга основам игры на клавесине, скрипке и органе. Всюду Моцарт возбуждал удивление и восторг, выходя победителем из труднейших испытаний, которые предлагались ему как людьми, сведущими в музыке, так и дилетантами

ялтинской семье. Страдала астмой, и по свидетельству родных, ночами

почти совсем не спала. С четырёх лет во время этих бессонниц просила записывать маму и бабушку стихи, которые по её словам, ей говорил Бог. Когда Нике исполнилось 9 лет, в Москве вышел первый сборник её стихов «Черновик». В десять лет Ника смогла принять участие в международном поэтическом фестивале «Поэты и Земля». Там ей был присуждён главный приз – «Золотой лев».

начала рисовать с пяти лет, причём никто не обучал

её рисованию. В семилетнем возрасте, будучи первоклассницей, она начала рисовать регулярно, не более получаса после уроков. Когда Надя училась в пятом классе, состоялась её первая персональная выставка. За следующие пять лет её жизни состоялось пятнадцать персональных выставок в Москве, Ленинграде, Польше, Чехословакии, Румынии, Индии. Надины рисунки рождались без эскизов. Она всегда рисовала набело, не исправляла нарисованное. «Я их заранее вижу… Они проступают на бумаге, как водяные знаки, и мне остаётся их чем-нибудь обвести» - говорила Надя.

дипломантом шестого международного конкурса молодых исполнителей в Москве. Он

играет на скрипке, фортепиано. Интересно, что родители Даниила никакого отношения к музыке не имеют. Просто, как говорит мама, из предоставленных занятий, сын выбрал музыку.

вложен в детское тело. Он требует от человека много

ресурсов – физических, психических. В период детства мы проходим закономерные этапы развития, которые необходимы для взрослой жизни. У гениальных детей большую долю ресурсов забирает их талант. Родители должны знать это, учитывать, и по-возможности, корректировать.

появлением тестов на определение мыслительных способностей, стало возможным выявлять

детей с более высоким, по сравнению со средним (IQ=100) показателем коэффициента интеллекта IQ. Сегодня выделяют пять категорий одаренных детей:
«Яркий», просветленный: IQ выше 115, или 1 из шести детей, (17%)
Умеренно одаренный: IQ выше 130, или 1 из 50 детей, (2%)
Высоко одаренный: IQ выше 145, или 1 из 1000 детей, (0,1%)
Исключительно одаренный: IQ выше 160, или 1 из 30 000 детей (0,003%)
Необычайно одаренный: IQ выше 175, или 1 из 3 миллионов детей (0,00003%)

и показывает развитие человека, соответствующее его возрасту. То есть

дети разного возраста могут иметь одинаковый IQ, потому что развитие каждого из них соответствует своей возрастной группе.

- редкое cостояние, при котором лица с отклонением в

развитии (в том числе аутистического спектра) имеют «Остров гениальности» — выдающиеся способности в одной или нескольких областях знаний, контрастирующие с общей ограниченностью личности. Феномен может быть обусловлен генетически или же приобретён. Общая для всех савантов интеллектуальная особенность — феноменальная память.

савантов: музыка, изобразительное искусство, арифметические вычисления, календарные расчёты, картография,

построение сложных трёхмерных моделей. Помимо этого, среди зарегистрированных проявлений синдрома саванта есть способности к изучению иностранных языков, обострённое чувство времени, тонкое различение запахов и др. При этом, в областях, лежащих вне проявлений синдрома, такой человек может демонстрировать явную неполноценность, вплоть до умственной отсталости.