Презентация на тему Использование игр - экспериментирований в развитии у детей интереса к закаливающим процедурам. презентация к уроку (старшая группа)

должна быть раскрыта
в действиях, алгоритмах, картинках)

много лучиков.
Первый лучик – это ЗАКАЛИВАНИЕ.

последовательности выполнения действий
во время проведения

закаливающих процедур:
Что будет, если сначала намочить руки,
а потом засучить рукава?
Что сначала, что потом?
Как правильно одеться на прогулку,
чтобы не замёрзнуть и не вспотеть?

проведении закаливающих мероприятий:
Для чего используется водяной термометр
Почему у каждого

должно быть своё полотенце
Зачем нужен коврик около ногомойки
Для чего используется ковшик
Чем различаются полотенца для вытирания рук и ног

к закаливающим процедурам:
У тебя есть ковшик для воды, термометр,

песочные часы. Как ты их будешь использовать во время обливания рук.
Попробуй опустить руки в холодную воду. Что ты почувствовал? Это полезно для здоровья или нет. Аргументируй свой ответ.

Какие действия ребят были правильными, какие

неправильными (при проведении закаливающих мероприятий)
Покажи, что будет, если не регулярно заниматься закаливанием.
Незнайка решил, что каждое утро будет обливаться холодной водой. Что ты ему посоветуешь?

Игровые ситуации, направленные на принятие ребёнком правильных решений:

прятаться микробы.
После раздевания с прогулки. Рассмотрите вашу одежду. Определите,

какой одежде срочно требуется помощь.
Посмотрите на свою одежду и одежду своих сверстников. Как вы думаете, ваша одежда помогает вам? В чём заключается её помощь.

действий, связанных с охраной здоровья: мытьё рук, полоскание рта

после приёма пищи, подбор одежды по погоде и в соответствии с температурным режимом группы.
Активизация познавательного интереса к здоровьесберегающим факторам.
Развитие элементов самоконтроля при проведении закаливающих мероприятий.