И ПОДНИМЕТСЯ САМ. ТОЛЬКО ТАК ОН НАУЧИТСЯ ХОДИТЬ.
ЦЕЛЬ ВОСПИТАНИЯ
- НАУЧИТЬ НАШИХ ДЕТЕЙ ОБХОДИТЬСЯ БЕЗ НАС Э. ЛЕГУВЕ
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НАГЛЯДНЫХ ФОРМ ПРОПАГАНДЫ В ВОСПИТАНИИ ОТВЕТСТВЕННОСТИ И САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Содержание
- 2. МЫ УЧИМ ЕГО ХОДИТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНО. ПУСТЬ
- 3. Нормативно-правовое обоснование проектаУказ Президента РФ «О национальной
- 4. Проблемно-ориентированный анализ Особенностей личностной сферы детей МЕТОДЫ НАБЛЮДЕНИЕ, БЕСЕДА С ВОСПИТАТЕЛЕМ, АНКЕТИРОВАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ
- 5. Проблемно-ориентированный анализ Стиля воспитания в семьеМЕТОДЫ БЕСЕДЫ
- 6. ПроблемаГиперопека родителей приводит к задержке формирования таких
- 7. ЦельПовышение психолого-педагогической грамотности родителей по вопросам воспитания
- 8. информационные стендыпапки-передвижкитематические выставки (литературы, фото, детских работ)мини-газетыбуклеты, памяткимедиатекаФормы наглядной пропаганды
- 9. Психологическое воздействие наглядно - информационной деятельности
- 10. Оформление памятокМожно взять домой, малая форма, краткая тематическая информация
- 11. Оформление буклетовМожно взять домой, малая форма, много тематической информации
- 12. Медиатека«Взрослым о детях»«Мамины секреты»Серия телепередач
- 13. Оформление родительского уголка
- 14. ТЕМЫ ДЛЯ БЕСЕДЫ«Печальные последствия гиперопеки»«Как воспитывать самостоятельность»«Проблемы
- 15. Источники информацииВарга А.Я. Структура и типы родительского
- 16. Скачать презентацию
- 17. Похожие презентации
МЫ УЧИМ ЕГО ХОДИТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНО. ПУСТЬ ОН УПАДЕТ И ПОДНИМЕТСЯ САМ. ТОЛЬКО ТАК ОН НАУЧИТСЯ ХОДИТЬ.ЦЕЛЬ ВОСПИТАНИЯ - НАУЧИТЬ НАШИХ ДЕТЕЙ ОБХОДИТЬСЯ БЕЗ НАС Э. ЛЕГУВЕ
Слайд 2
МЫ УЧИМ ЕГО ХОДИТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНО. ПУСТЬ ОН УПАДЕТ
И ПОДНИМЕТСЯ САМ. ТОЛЬКО ТАК ОН НАУЧИТСЯ ХОДИТЬ.
- НАУЧИТЬ НАШИХ ДЕТЕЙ ОБХОДИТЬСЯ БЕЗ НАС Э. ЛЕГУВЕ
Слайд 3
Нормативно-правовое обоснование проекта
Указ Президента РФ «О национальной стратегии
действий в интересах детей на 2012-2017 года» от 01.06.2012
№ 761;Концепция долгосрочного социально-экономического развития РФ на период до 2020 года: Реализация национальных проектов «Здоровье», «Образование»;
Закон об «Об образовании в Российской Федерации» от 26 декабря 2012 года, статья 44 п.14, статья 64;
Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении (Приказ Минобрнауки России от 27 октября 2011 г. № 2562 «Об утверждении Типового положения о дошкольном образовательном учреждении», Раздел «Общие положения», п.6)
ФГОС ДО (Приказ Минобрнауки России от 20 июля 2011г № 655)
Слайд 4
Проблемно-ориентированный анализ Особенностей личностной сферы детей
МЕТОДЫ
НАБЛЮДЕНИЕ, БЕСЕДА С ВОСПИТАТЕЛЕМ, АНКЕТИРОВАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ
Слайд 5
Проблемно-ориентированный анализ Стиля воспитания в семье
МЕТОДЫ
БЕСЕДЫ С
РОДИТЕЛЯМИ, ДИАГНОСТИКА ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКОГО ОТНОШЕНИЯ (ОРО) А. Я. ВАРГИ, В.
В. СТОЛИНА0
100
20
40
60
80
100
83
50
50
«Принятие-отвержение»
«Кооперация»
«Симбиоз»
«Контроль»
Слайд 6
Проблема
Гиперопека родителей приводит к задержке формирования таких качеств
личности как самостоятельность и ответственность
ИЗУЧЕНИЕ ЗАПРОСА РОДИТЕЛЕЙ К НАГЛЯДНОЙ
ИНФОРМАЦИИПолезная ли информация размещается на стендах в нашей группе?
Помогает ли она вам в воспитании ребёнка?
Как часто вы читаете информацию на стендах в детском саду?
Какую информацию вам хотелось бы получать через информационные стенды?
Слайд 7
Цель
Повышение психолого-педагогической грамотности родителей по вопросам воспитания самостоятельности
и ответственности детей старшего дошкольного возраста
ЗАДАЧИ
Изучить требования, предъявляемые к
наглядным формам пропагандыРазработать рекомендации по
воспитанию в соответствии с формой
наглядной пропаганды
3. Заинтересовать родителей
предлагаемой информацией
Слайд 8
информационные стенды
папки-передвижки
тематические выставки (литературы, фото, детских работ)
мини-газеты
буклеты, памятки
медиатека
Формы
наглядной пропаганды
Слайд 14
ТЕМЫ ДЛЯ БЕСЕДЫ
«Печальные последствия гиперопеки»
«Как воспитывать самостоятельность»
«Проблемы воспитания
самостоятельности»
«Подготовка ребенка
к школе. Развиваем
самостоятельность»
Слайд 15
Источники информации
Варга А.Я. Структура и типы родительского отношения.
М., 1986.
Евдокимова Е.С., Додокина Н.В., Кудрявцева Е.А. Детский сад
и семья. - М., 2007Евдокимова Е.С. Педагогическая поддержка семьи в воспитании дошкольника. – М., 2005.
Доронова Т.Н., Соловьева Т.В. Дошкольные учреждения и семья. – М., 2001.
Малашенкова В.Л. Взаимодействие детского сада и семьи. – Омск., 2004.
Психология семейных отношений с основами семейного консультирования//Под ред. Силяевой Е.Г., М., «Академа», 2002, с.191.
Современные формы работы с родителями [Электронный ресурс] //http://www.vseodetishkax.ru/rabotnikam-doshkolnogo-obrazovaniya/112-sotrudnichestvo-pedagogov-i-roditelej-/798-sovremennye-formy-raboty-sroditelyami-v-doshkolnom-uchrezhdenii
Современные подходы к сотрудничеству детского сада и семьи [Электронный ресурс] //http://tmntpk.ucoz.ru/publ/robota_s_roditeljami/formy_raboty_s_roditeljami/sovremennye_podkhody_k_sotrudnichestvu_detskogo_sada_i_semi/50-1-0-105
