Презентация на тему Использование сказкотерапии и песочной терапии в работе с родителями. презентация к уроку по теме

июня 1961) 
швейцарский психиатр, основоположник одного из направлений глубинной психологии — аналитической психологии.
«Фантазия-мать

всех возможностей, где подобно всем противоположностям внутренний и внешний миры соединяются вместе»

помочь сформулировать проблему в взаимоотношениях;
-увидеть ситуацию с разных сторон;
-провести

мост между воображаемой реальностью и действительностью;
-открыть новые пути развития ситуаций.

активации «архетипа ребенка». Работая с песком взрослые обнаруживают в

себе родительский потенциал и ресурс для решения проблемы.

состояние человека.
2. Искренняя заинтересованность.
3. Сохранение общечеловеческой этики.

Использование моделирующих фигурок

помогает обозначить проблему.
1.Дать возможность родителю выстроить на песке проблемную ситуацию
2.Попросить рассказать, что означает каждая фигурка и почему она занимает именно это место в песочнице.(Важно запомнить какие фигурки выставлялись первыми).
3.Не прерывать рассказ.
4.Совместный анализ сложившейся ситуации.

бы вам хотелось видеть дальнейшее развитие событий.
Что вы сделали

на данный момент, для дальнейшего положительного развития событий.

управлять своими чувствами, желаниями, эмоциями.
-установка лада и взаимопонимания между

ребенком и взрослым;
-дает новые ощущения;
-развивает фантазию и мелкую моторику;
-развивает речь;
-развивает творческий потенциал;
-успокаивает и расслабляет;
-способствует развитию интереса и приобщению к опытно-эксперементальной деятельности;
- способствует выходу существующей проблемы;
-влияет на становление всех сторон личности.