Презентация на тему Исследование основных мотивационных особенностей дошкольников презентация к занятию (подготовительная группа) по теме

Содержание

2. Мотивы поведения ребёнка существенно изменяются на протяжении
3. Мотивы, связанные с интересом детей к миру
4. Мотивы игровые, связанные с интересом к самому
5. Мотивы установления и сохранения положительных взаимоотношений со
6. Мотивы самолюбия, самоутверждения.Одно из проявлений стремления к
7. Познавательные и соревновательные мотивыЧто это?А как?Зачем?Почему?Однако на
8. Ребёнок 3 – 4 лет не сравнивает
9. Общественные мотивыМногие младшие дошкольники могут выполнять несложное
10. Скачать презентацию
11. Похожие презентации

Мотивы поведения ребёнка существенно изменяются на протяжении дошкольного детства Младший дошкольник большей частью действует, как ребёнок в раннем детстве, под влиянием возникших в данный момент чувств и желанийПоступки старшего дошкольника становятся гораздо более осознанными. Во многих

Главная
Разное
Исследование основных мотивационных особенностей дошкольников презентация к занятию (подготовительная группа) по теме

Исследование возрастных мотивационных особенностей

Мотивы поведения ребёнка существенно изменяются на протяжении дошкольного детства Младший дошкольник большей

Мотивы, связанные с интересом детей к миру взрослых, с их стремлением действовать

Мотивы игровые, связанные с интересом к самому процессу игрыЛюбое дело ребёнок может

Мотивы установления и сохранения положительных взаимоотношений со взрослыми и другими детьмиСтремление к

Мотивы самолюбия, самоутверждения.Одно из проявлений стремления к самоутверждению – притязание детей на

Познавательные и соревновательные мотивыЧто это?А как?Зачем?Почему?Однако на самом деле детские вопросы далеко

Ребёнок 3 – 4 лет не сравнивает своих достижений с достижениями сверстников.

Общественные мотивыМногие младшие дошкольники могут выполнять несложное задание ради того, чтобы доставить

Слайды презентации

Слайд 2 Мотивы поведения ребёнка существенно изменяются на протяжении дошкольного

Мотивы поведения ребёнка существенно изменяются на протяжении дошкольного детства Младший дошкольник

детства
Младший дошкольник большей частью действует, как ребёнок в

раннем детстве, под влиянием возникших в данный момент чувств и желаний

Поступки старшего дошкольника становятся гораздо более осознанными. Во многих случаях он может вполне разумно объяснить, почему поступил так, а не иначе.

Слайд 3 Мотивы, связанные с интересом детей к миру взрослых,

Мотивы, связанные с интересом детей к миру взрослых, с их стремлением

с их стремлением действовать как взрослые.
Желание быть похожим на

взрослого руководит ребёнком в ролевой игре

Слайд 4 Мотивы игровые, связанные с интересом к самому процессу

Мотивы игровые, связанные с интересом к самому процессу игрыЛюбое дело ребёнок

игры
Любое дело ребёнок может превратить в игру. Очень часто

в то время, когда взрослым кажется , что ребёнок занят серьёзным трудом, он в действительности играет, создавая для себя воображаемую ситуацию

Слайд 5 Мотивы установления и сохранения положительных взаимоотношений со взрослыми

Мотивы установления и сохранения положительных взаимоотношений со взрослыми и другими детьмиСтремление

и другими детьми
Стремление к положительным взаимоотношениям со взрослыми заставляет

ребёнка считаться с их мнениями и оценками, выполнять устанавливаемые ими правила поведения

По мере развития контактов со сверстниками для ребёнка становится всё более важным их отношение к нему

Слайд 6 Мотивы самолюбия, самоутверждения.
Одно из проявлений стремления к самоутверждению

Мотивы самолюбия, самоутверждения.Одно из проявлений стремления к самоутверждению – притязание детей

– притязание детей на исполнение главных ролей в играх.

Показательно, что дети, как правило, очень не любят брать на себя роли детей. Всегда гораздо привлекательнее роль взрослых

Стремление к самоутверждению при известных условиях может приводить к отрицательным проявлениям в форме капризов и упрямства

Слайд 7 Познавательные и соревновательные мотивы

Что это?
А как?
Зачем?
Почему?
Однако на самом

Познавательные и соревновательные мотивыЧто это?А как?Зачем?Почему?Однако на самом деле детские вопросы

деле детские вопросы далеко не всегда выражают их познавательный

интерес, стремление получить какие – либо новые сведения об окружающем мире. Большая часть вопросов преследуют цель привлечь внимание взрослого, вызвать его на общение, поделиться с ним возникшим переживанием.

Слайд 8 Ребёнок 3 – 4 лет не сравнивает своих

Ребёнок 3 – 4 лет не сравнивает своих достижений с достижениями

достижений с достижениями сверстников. Стремление к самоутверждению и желание

получить одобрение взрослых выражаются у него не в попытках сделать что – то лучше других, а в простом приписывании себе положительных качеств или в выполнении действий, получающих положительную оценку взрослого

Развитие совместной деятельности со сверстниками способствует тому, что на основе стремления к самоутверждению возникает новая форма мотивов – стремление выиграть, быть первым. Старшие дошкольники постоянно сравнивают свои успехи, любят прихвастнуть, остро переживают неудачи.

Слайд 9 Общественные мотивы
Многие младшие дошкольники могут выполнять несложное задание

Общественные мотивыМногие младшие дошкольники могут выполнять несложное задание ради того, чтобы

ради того, чтобы доставить удовольствие другим людям, под руководством

педагога изготовить флажок в подарок малышам или салфеточку в подарок маме. Для этого нужно, чтобы дети хорошо представляли себе людей, для которых они делают вещь, испытывали к ним симпатию, сочувствие.

По собственной инициативе выполнять работу для других дети начинают значительно позднее, когда уже понимают, что их поступки могут приносить пользу окружающим