Большинство современных детей редко общается с природой. Экологическое образование начинается со знакомства с объектами ближайшего окружения, с которыми ребенок сталкивается каждый день.
Ребенок старшего дошкольного возраста знает о смене
времен года, но не всегда способен эту смену самостоятельно заметить. В возрасте 5-6 лет наших детей заинтересовало прогнозирование погоды. Современному человеку проще узнать прогноз погоды из средств массовой информации, но проще - не значит лучше и интереснее. При наблюдении за явлениями природы (например, движением облаков, состоянии растений, поведением животных, при пользовании простыми приборами, помогающими определить погоду) развивается наблюдательность, умение делать выводы, обобщения - всё это важно для общего развития ребёнка. Поэтому для элементарного прогнозирования погоды мы оборудовали на территории детского сада метеостанцию. С ее созданием появилась возможность уйти от стереотипов в наблюдении на прогулке и погрузить детей в мир исследований и открытий. Для метеостанции выбрали открытый, солнечный участок и установили метеодомики, солнечные часы, флюгер, гидрометр, ловец облаков, вертушки, воздушные змеи.
количества осадков. Он состоит из большой воронки (обрезанный верх 19-литровой бутылки) и мерного кувшина. На кувшине нанесены три метки – 1 – мало осадков, 2 – осадков среднее количество, 3 – много осадков.
Слайд 7
Солнечные часы Солнечные часы представлены в виде
божьей коровки. Предназначены для определения времени.