Презентация на тему ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ОЗНАКОМЛЕНИЯ СО СКАЗКОЙ статья по теме

Содержание

2. Объект исследования - процесс формирования экономических знаний
3. Цель исследованияТеоретически обосновать педагогические условия и экспериментально
4. Задачи исследования:изучить психолого-педагогическую литературу по теме исследования;
5. Методологическая основа исследования опирается на ведущие теоретические
6. Новизна и теоретическая значимость исследования: Разработана и
7. Таблица 3Перечень сказок с экономическим содержанием, рекомендованных программой и предложенных нами
8. Перспективный план работы со сказкойСентябрь: Знакомить детей
9. Перспективный план работы по формированию элементарных экономических
10. Скачать презентацию
11. Похожие презентации

Объект исследования - процесс формирования экономических знаний у детей старшего дошкольного возрастаПредмет исследования - педагогические условия формирования экономических знаний у детей старшего дошкольного возраста посредством ознакомления со сказкой

Главная
Разное
ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ОЗНАКОМЛЕНИЯ СО СКАЗКОЙ статья по теме

Тема: ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ОЗНАКОМЛЕНИЯ СО СКАЗКОЙ

Объект исследования - процесс формирования экономических знаний у детей старшего дошкольного возрастаПредмет

Цель исследованияТеоретически обосновать педагогические условия и экспериментально проверить эффективность формирования экономических знаний

Задачи исследования:изучить психолого-педагогическую литературу по теме исследования; определить эффективные педагогические условия формирования

Методологическая основа исследования опирается на ведущие теоретические и практические положения педагогики об

Новизна и теоретическая значимость исследования: Разработана и апробирована система воспитательно-образовательной работы

Таблица 3Перечень сказок с экономическим содержанием, рекомендованных программой и предложенных нами

Перспективный план работы со сказкойСентябрь: Знакомить детей с понятием экономика, как о

Перспективный план работы по формированию элементарных экономических знаний в интеграции с другими

План работы с родителямиПервый квартал: Беседа на тему «Экономическое воспитание детей в

Слайды презентации

Слайд 2 Объект исследования - процесс формирования экономических знаний у

Объект исследования - процесс формирования экономических знаний у детей старшего дошкольного

детей старшего дошкольного возраста
Предмет исследования - педагогические условия формирования

экономических знаний у детей старшего дошкольного возраста посредством ознакомления со сказкой

Слайд 3 Цель исследования
Теоретически обосновать педагогические условия и экспериментально проверить

эффективность формирования экономических знаний у детей старшего дошкольного возраста

Слайд 4 Задачи исследования:
изучить психолого-педагогическую литературу по теме исследования;
определить

Задачи исследования:изучить психолого-педагогическую литературу по теме исследования; определить эффективные педагогические условия

эффективные педагогические условия формирования экономических знаний у детей старшего

дошкольного возраста;
разработать методические рекомендации по формированию экономических знаний у детей старшего дошкольного возраста посредством ознакомления со сказкой

Слайд 5 Методологическая основа исследования опирается на ведущие теоретические и

Методологическая основа исследования опирается на ведущие теоретические и практические положения педагогики

практические положения педагогики об экономическом воспитании детей дошкольного возраста

Методы исследования: устный опрос, анкетирование, наблюдение, педагогический эксперимент, количественная и качественная обработка данных опытно-экспериментальной работы

Слайд 6 Новизна и теоретическая значимость исследования: Разработана и апробирована

система воспитательно-образовательной работы

по формированию элементарных экономических знаний у детей старшего дошкольного возраста посредством ознакомления со сказкой.
Практическая значимость исследования: Представленный материал может быть использован практическими работниками ДОУ, родителями.

Слайд 7 Таблица 3
Перечень сказок с экономическим

содержанием,
рекомендованных программой и предложенных нами

Слайд 8 Перспективный план работы со сказкой
Сентябрь: Знакомить детей с

Перспективный план работы со сказкойСентябрь: Знакомить детей с понятием экономика, как

понятием экономика, как о разумном ведении хозяйственной деятельности.
Октябрь:

Сказки о потребностях и возможностях.
Ноябрь: Сказки о природных ресурсах.
Декабрь: Сказки о труде с использованием проблемных ситуаций и вопросов.
Январь: Сказки о бартере.
Февраль: Сказки о выгоде и убытке.
Март: Сказки о деньгах.
Апрель: Сказки о товаре и услугах.
Май: Сказки о рекламе.

Слайд 9 Перспективный план работы по формированию элементарных экономических знаний

Перспективный план работы по формированию элементарных экономических знаний в интеграции с

в интеграции с другими видами деятельности у детей

старшего дошкольного возраста

Сентябрь: Тема: «Что такое экономика?»
Октябрь: Тема: «Потребности»
Ноябрь: Тема: «Ресурсы»
Декабрь: Тема: «Труд ».
Январь: Тема: «Бартер».
Февраль: Тема: «Выгода и убыток».
Март: Тема: «Деньги».
Апрель: Тема: «Товары и услуги».
Май: Тема: «Реклама».