Презентация на тему Сенсорное воспитание детей раннего возраста презентация занятия для интерактивной доски (младшая группа) по теме

Содержание

2. Сенсорное развитие - это развитие восприятия и
3. Сенсорное воспитание –целенаправленное совершенствование, развитие у детей сенсорных процессов (ощущений, восприятий, представлений)
4. Целью сенсорного воспитания является формирование сенсорных способностей
5. Эталонная системаЦветаФормыВеличины
6. ориентироваться в 3-4 цветах, некоторые называть,
7. ориентироваться в 6 цветах, называть их,
8. различать предметы по форме (кубик, кирпичик, шар,
9. Условия для выполнения задач: использование дидактических игр;
10. Создание развивающей среды Уголок ряженияДидактический стол для игр с песком и водойДидактический стол по сенсорике
11. Дидактические игры на закрепление цвета, величины, формы и мелкой моторики
12. Игры в кукольном уголке
13. Скачать презентацию
14. Похожие презентации

Сенсорное развитие - это развитие восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т.д.

Главная
Разное
Презентация Сенсорное воспитание детей раннего возраста презентация занятия для интерактивной доски (младшая группа) по теме

Храпенкова Анна Олеговна г.Санкт-ПетербургСенсорное воспитание детей раннего возраста

Сенсорное развитие - это развитие восприятия и формирование представлений о внешних свойствах

Сенсорное воспитание –целенаправленное совершенствование, развитие у детей сенсорных процессов (ощущений, восприятий, представлений)

Целью сенсорного воспитания является формирование сенсорных способностей у малышей. На этой основе выделяются

ориентироваться в 3-4 цветах, некоторые называть, подбирать по образцу ориентироваться в

ориентироваться в 6 цветах, называть их, подбирать по образцу ориентироваться в

различать предметы по форме (кубик, кирпичик, шар, призма)ориентироваться в соотношении плоскостных фигур

Условия для выполнения задач: использование дидактических игр; создание условий для ознакомления детей

Создание развивающей среды Уголок ряженияДидактический стол для игр с песком и водойДидактический стол по сенсорике

Дидактические игры на закрепление цвета, величины, формы и мелкой моторики

Слайды презентации

Слайд 2 Сенсорное развитие -
это развитие восприятия и формирование

Сенсорное развитие - это развитие восприятия и формирование представлений о внешних

представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине,

положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т.д.

Слайд 3 Сенсорное воспитание –целенаправленное совершенствование, развитие у детей сенсорных

процессов (ощущений, восприятий, представлений)

Слайд 4 Целью сенсорного воспитания является формирование сенсорных способностей у

Целью сенсорного воспитания является формирование сенсорных способностей у малышей. На этой основе

малышей.
На этой основе выделяются следующие
задачи:
Формирование у детей

систем перцептивных действий
Формирование у детей систем сенсорных эталонов
Формирование у детей умений самостоятельно применять системы перцептивных действий и системы эталонов в практической и познавательной деятельности

Слайд 5 Эталонная система

Цвета

Формы

Величины

Слайд 6
ориентироваться в 3-4 цветах, некоторые называть, подбирать

ориентироваться в 3-4 цветах, некоторые называть, подбирать по образцу ориентироваться

по образцу
ориентироваться в трех и более контрастных величинах

(собирать трехместную матрешку и другие вкладыши после показа)
собирать пирамидку по убыванию размера из четырех (пяти) колец контрастных величин
соотносить конфигурацию объемной геометрической фигуры с плоскостным изображением, накладывать на образец (раскладывает вкладыши разной величины или формы в аналогичные отверстия на доске)
в рамках листа проводить вертикальные, горизонтальные, округлые, короткие и длинные линии

Требования программы по сенсорному воспитанию с 1,6 до 2-х лет:

Слайд 7
ориентироваться в 6 цветах, называть их, подбирать

ориентироваться в 6 цветах, называть их, подбирать по образцу ориентироваться

по образцу
ориентироваться в трех и более контрастных величинах

собирать пирамидку из 5-8 колец разной величины
соотносить конфигурацию объемной геометрической фигуры с плоскостным изображением, накладывать на образец (раскладывает вкладыши разной величины или формы в аналогичные отверстия на доске)
составлять целое из 4-х частей разрезных картинок, складных кубиков

Требования программы по сенсорному воспитанию с 2 до 3-х лет:

Слайд 8 различать предметы по форме (кубик, кирпичик, шар, призма)
ориентироваться

различать предметы по форме (кубик, кирпичик, шар, призма)ориентироваться в соотношении плоскостных

в соотношении плоскостных фигур (круг, овал, квадрат, прямоугольник)
сравнивать, соотносить,

группировать однородные предметы по цвету, форме, величине
выделять формы предметов, обводя их по контуру то одной, то другой рукой
в рамках листа проводить вертикальные, горизонтальные, округлые, короткие и длинные линии

Требования программы по сенсорному воспитанию с 2 до 3-х лет: