в дела организации. Мобилизация всей человеческой энергии. Квалификация кадров. Признание работника важнейшим
капиталом. Система социальных гарантий.
Слайд 6
4) 1970 – 1990 Ключевой ресурс. Возрастание значения знаний. Повышение затрат
на персонал. Конкуренция на рынке труда. Расширение узаконенных прав по
участию в принятии решений. Партнерство. Упор на индивидуальность. Непрерывное обучение.
Слайд 7
Два основных подхода к управлению персоналом
Слайд 8
Развитие персонала включает следующий комплекс мер 1. профессиональное обучение; 2. переподготовка и
повышение квалификации кадров; 3. ротация; 4. делегирование полномочий; 5. планирование карьеры персонала в организации.
Слайд 9
Обучение персонала — совокупность действий, разрабатываемых в рамках
единой концепции обучения организации и ориентированных на систематическое обучение
персонала. При этом, данные действия оказывают позитивное влияние на изменение уровня квалификации и производительности работников всех иерархических уровней, удовлетворяя индивидуальную потребность в обучении и потребность организации в обученных сотрудниках.
Слайд 10
Цели развития персонала: • повышение трудового потенциала работников для решения
личных задач и задач в области функционирования и развития
организации • повышение эффективности труда; • снижение текучести кадров; • подготовка необходимых руководящих кадров; • воспитание молодых способных сотрудников; • достижение большей независимости рынка труда; • адаптация к новым технологиям; • рост социальных качеств сотрудников и их удовлетворенности трудом.
Слайд 11
Меры по развитию персонала: • сохранение работоспособности; • адаптация персонала к изменяющимся
условиям; • подготовка сотрудников к выполнению более сложных задач; • организация психологической помощи
сотрудникам, работающим в условиях повышенных рисков.
Слайд 12
Основные принципы развития персонала: • целостность системы развития, преемственность различных
видов и форм развития персонала; • опережающий характер обучения и развития
на основе прогноза научно- технического развития и условий развития организации; • гибкость различных форм развития, возможность их использования на отдельных этапах развития; • профессиональное и социальное стимулирование развития человеческих ресурсов; • построение системы развития персонала с учетом конкретных возможностей организации, социально-экономических условий его функционирования.