Презентация на тему Клиническая терминология. Словообразование. Суффиксация.

профилактикой, диагностикой болезней, их дифференциацией
Названий медицинских приборов, инструментов, оборудования

и т.п.

узком смысле: лечебный стационар, в котором проводятся преподавание и

н.и. работа. Первая К. современного типа возникла в Лейденском университете во 2-й пол. XVII в; в России первые клиники были созданы в 1-й четверти XIX в. М. Я. Мудровым в Моск. университете (терапевтическая К.) и И. Ф. Бушем в Петерб. МХА (хирургическая К.). Современные К. входят в состав мед. вузов либо н.и. центров; функции т. н. частных К. обычно ограничиваются лечебно- профилактическим процессом. 2. Термин К. употребляется также как синоним клинической картины, а в словосочетаниях — для обозначения соответствующих разделов клинической медицины (напр., К. внутренних болезней, или терапевтическая К. К. инфекционных болезней).

патологической физиологии (патофизиологии)

(патология с греч. «наука о болезни»)

происхождения

средства создания слов, правила и приемы их производства, строение

производных и сложных слов — как формальное, так и содержательное.

al (is)= vertebral(is)
Pector+ al (is)= pectoral(is)
Sub+ cutane(us) = subcutane(us)
Hypo+

gloss(us) = hypogloss(us)
Inter+ radicular(is)= interradicular(is)
Para+ nasal(is )= paranasal(is)

+ суффикс»
«приставка + основа прилагательного»
Вывод: словообразовательные конструкции обладают мотивировкой-

внутренней формой.

импульс для дальнейшего самообразования при встрече с огромным числом

мед.терминов на всех кафедрах и затем в практической работе по специальности

(на материале клинической терминологии), описание частотных корневых и словообразовательных

элементов

значения
Образовывать производные слова путем выбора определенного терминоэлемента и соединять

их в целое слово

«от значения к ТЭ» (стр. 391)

(приставка (префикс)- корень- суффикс- окончание (флексия) )
NB! Значимые части

слова- морфемы (от греч. morpha форма)
Префикс и суффикс- словообразовательные аффиксы
Роль окончания: словоизменение; роль приставок и суффиксов- словообразование

морфем

то есть определение словообразовательной структуры слова , а также

определение способа образования производного слова.
цель словообразовательного анализа– дать «ответ на вопрос, как, каким способом, какими формальными средствами создано значение именно этого слова». 

производящую основу и аффиксы, благодаря которым образовано производное слово;

морфемы основа или слово)

к ней аффикса(ов) другая, более сложная по составу производная

основа

производящим

lob(производящая основа)-ul(us) – производн.основа 1 ступени
Lobul (производящая основа) -ar(is)-

производная основа 2 ступени
Inter-lobular (производящая основа) (is) – производная основа 3 ступени

слово или основа может быть мотивированной или мотивирующей (более

сложной, из двух морфем, например)

myoblast-oma

от фамилий или имен ученых (впервые открывших какое-либо явление)
Пример:

highmoritis (производящая основа от имени англ.врача и анатома N. Highmore)

изъяты и заменены информативными терминами
Гайморова пазуха – sinus maxillaris

NB! В паталогической и клинической терминологии те же самые эпонимы продолжают применяться в качестве производящих основ

Членимость: полная (а значит мотивированная) -все части слова повторяются

и в других словах (подавляющее больш-во слов): pod-algia, pod-o-metria, my-algia и неполная -не каждая часть слова встречается и в других элементах: pod-agra (вторая часть слова не встречается в других терминах)

разных словах не менее двух или трех раз
Вывод: большая

роль в терминологии

регулярно воспроизводимая в готовом виде при использовании уже существующих

или создании новых терминов и сохраняющая определенное приписанное ей в терминологии значение
NB! Членение термина-слова на ТЭ не всегда совпадает с членением его на морфемы. Некоторые ТЭ представляют собой целый блок морфем (приставка+корень+суффикс)
Пример: logia (корень+суффикс) две морфемы, а ТЭ один
Роль ТЭ: образование серий однотипных по своей структуре и семантике терминов; взаимодействуя друг с другом, образование сложной формально-семантической терминосистемы, в которой каждому ТЭ отведено определенное место и значение и которая остается открытой для включения новых ТЭ и новых серий элементов