Презентация на тему Комплекс занятий в средней группе ДОУ по теме Русская народная сказка Колобок. презентация к занятию (средняя группа)

фольклорных форм.

фольклорным произведением о колобке.
Продолжать учить детей слушать речь воспитателя,

вникать в смысл сказки, стимулировать ребёнка повторять за воспитателем слова и фразы произведения.
Расширять представления о диких животных.
Побуждать выполнять движения под музыку, подпевать песни, внимательно слушать музыкальные произведения.
Формировать у детей интерес к художественному творчеству, развивать познавательные способности, восприятие детей.
Обогащать двигательный опыт через подвижные игры.
Развивать моторику рук, творческие способности.
Воспитывать любовь к сказкам, бережное отношение к животным.

фразы из сказки, перевоплощаясь в героев.
Получили необходимые знания о

диких животных.
Педагоги усовершенствовали технику проектной деятельности.
Родители участвуют в образовательной деятельности детей в детском саду.

и выполнять движения в соответствии с текстом; учить их

подпрыгивать, хлопать в ладоши, убегать, услышав последние слова текста. Доставить детям радость.  Описание. Дети сидят на стульчиках или скамейках по одной стороне комнаты или площадки. Воспитатель говорит, что все они зайки, и предлагает им выбежать на полянку. Дети выходят на середину комнаты, становятся около воспитателя и приседают на корточки.  Воспитатель произносит текст или поёт его на мелодию р.н.п. "Во саду ли, в огороде":Зайка беленький сидит И ушами шевелит. Вот так, вот так Он ушами шевелит. Дети шевелят кистями рук, подняв их к голове. Зайке холодно сидеть, Надо лапочки погреть. Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп, Надо лапочки погреть. Со слова "хлоп" и до конца фразы дети хлопают в ладоши. Зайке холодно стоять, Надо зайке поскакать, Скок-скок, скок-скок, Надо зайке поскакать. Со слов "скок-скок" и до конца фразы дети подпрыгивают на обеих ногах на месте. Кто-то (или мишка) зайку испугал, Зайка прыг... и ускакал. Воспитатель показывает игрушку мишку - и дети убегают на свои места.  Указания к проведению. Игру можно проводить с любым количеством детей. Обязательно до начала игры надо подготовить места, куда будут убегать зайчики. Первое время можно не выделять водящего.

что ее дети стали чаще болеть, им не хватает

витаминов. Витамины очень нужны детям для укрепления организма. Её дети их очень любят. Витамины вкусные, красивые.
- А вы, ребята, пробовали витамины?
- Витамины бывают не только в таблетках.
- А в каких продуктах есть витамины?
Нужно есть больше овощей и фруктов.  В них много витаминов А, В, С, Д.
А сейчас послушайте в  каких продуктах они содержатся и для чего нужны.
Витамин А - морковь, рыба, сладкий перец, яйца, петрушка. Важно для зрения.
Витамин В - мясо, молоко, орехи, хлеб, курица, горох (для сердца).
Витамин С - цитрусовые, капуста, лук, редис, смородина (от простуды).
Витамин Д - солнце, рыбий жир (для косточек).
Сейчас я вам буду показывать картинки, а вы мне будете говорить, что на них изображено, и мы с вами узнаем в чем же содержится большое количество витаминов!
( Показываю по очереди изображение овощей и фруктов, а дети называют не только само название , но и отвечают на вопросы: какой (цвет, форма, вкус)),
Лимон – желтый, сочный, кислый, овальный;
Апельсин – оранжевый, круглый, сладкий, сочный;
Груша – сладкая, желтая, сочная, твердая;
Яблоко – сладкое, красное, сочное, круглое;
Слива – синяя, овальная, сладкая, сочная;
Персик – круглый, сочный, розовый, сладкий.

только тот,
Кто жует морковь сырую,
Или сок морковный

пьёт.
От простуды и ангины помогают апельсины.
Ну, а лучше съесть лимон
Хоть и очень кислый он.