Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Компьютеризация и информатизация учебно-воспитательного процесса

Содержание

П р и ч и н ыРост потребности в информации и увеличение потоков информации в человеческой деятельности
Компьютеризация  и  информатизация  учебно-воспитательного процесса П р и ч и н ыРост потребности в информации и увеличение Информатизация образования —  это комплекс мер по преобразованию педагогических процессов на цели и направления научной и практической работы освоение и внедрение новых информационных технологий в обучение, воспитание и управление образованием О с н о в н ы е э т а п использование устной речи и книгопечатания использование средств наглядности использование средств статической проекции и аудиозаписи использование аудиовизуальных средств изложения знаний использование компьютеров, компьютерных обучающих программ и медиа-установок В рамках педагогической психологии рассматриваются возможности информационных и коммуникационных технологий для повышения Основные типы компьютерных обучающих программ:репетиторские;моделирующие;демонстрационные;контролирующие;справочно-информационные;комбинированные. Проблемы, которые порождает использование компов:сужение поля творческой активности учащегося;умственная деятельность человека не С помощью тсо целесообразно решение следующих задач: повышение эффективности процесса обучения;расширение возможности
Слайды презентации

Слайд 2 П р и ч и н ы
Рост потребности в информации и увеличение потоков информации

П р и ч и н ыРост потребности в информации и

в человеческой деятельности


Слайд 3 Информатизация образования — это комплекс мер по преобразованию

Информатизация образования — это комплекс мер по преобразованию педагогических процессов на

педагогических процессов на основе внедрения в обучение и воспитание

информационной продукции, средств, технологий.

Слайд 4 цели и направления научной и практической работы

цели и направления научной и практической работы

Слайд 5 освоение и внедрение новых информационных технологий в обучение,

освоение и внедрение новых информационных технологий в обучение, воспитание и управление

воспитание и управление образованием на основе исследовательских работ по

дидактике, информатике;
формирование информационной культуры школьников, то есть информационных знаний, умений учиться с помощью компьютера и других электронных средств, элементарных умений программировать;
изменение методов, форм и содержания обучения в связи с проникновением в учебный процесс информационных технологий;
подготовка учителей к осуществлению обучения в условиях работы с электронными средствами.


Слайд 6 О с н о в н ы е

О с н о в н ы е э т а

э т а п ы р а з в

и т и я т с о

использование естественных
средств обучения


Слайд 7 использование устной речи и книгопечатания

использование устной речи и книгопечатания

Слайд 8 использование средств наглядности

использование средств наглядности

Слайд 9 использование средств статической проекции и аудиозаписи

использование средств статической проекции и аудиозаписи

Слайд 10 использование
аудиовизуальных
средств изложения
знаний

использование аудиовизуальных средств изложения знаний

Слайд 11 использование компьютеров,
компьютерных обучающих
программ и медиа-установок

использование компьютеров, компьютерных обучающих программ и медиа-установок

Слайд 12 В рамках педагогической психологии рассматриваются возможности информационных и

В рамках педагогической психологии рассматриваются возможности информационных и коммуникационных технологий для

коммуникационных технологий для повышения эффективности учебного и воспитательного процессов


Слайд 13 Основные типы компьютерных обучающих программ:
репетиторские;
моделирующие;
демонстрационные;
контролирующие;
справочно-информационные;
комбинированные.

Основные типы компьютерных обучающих программ:репетиторские;моделирующие;демонстрационные;контролирующие;справочно-информационные;комбинированные.

Слайд 14 Проблемы, которые порождает использование компов:
сужение поля творческой активности

Проблемы, которые порождает использование компов:сужение поля творческой активности учащегося;умственная деятельность человека

учащегося;
умственная деятельность человека не должна копировать машину;
блокируется образное мышление;
излишняя

индивидуализация обучения;
компьютерная зависимость;
гигиенические ограничения;
затрата дополнительного времени педагога;
нежелательное использование доступной информации, готового продукта.




  • Имя файла: kompyuterizatsiya-i-informatizatsiya-uchebno-vospitatelnogo-protsessa.pptx
  • Количество просмотров: 107
  • Количество скачиваний: 0