- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему КОМПЬЮТЕРНАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ДОСТИЖЕНИЙ презентация к уроку (старшая группа)
Содержание
- 2. Музыкально-ритмические движения как средство развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста
- 3. Условия формирования личного вклада педагога в развитие образования: Научно-исследовательскиеметодическиеОрганизационно-педагогические
- 4. Анализ существующих подходов к проблеме развития музыкальных
- 5. Актуальность личного вклада педагога в развитие дошкольников
- 6. :Теоретическое обоснование личного вклада педагога в развитие образованияН.А.ВетлугинаА.И.БуренинаН.Л.МетловБ.М.ТепловО.Л.Радынова
- 7. Цель и задачи педагогической деятельностиЦель: развитие музыкальных
- 8. Ведущая педагогическая идеяВедущей педагогической идеей данного опыта
- 9. Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие
- 10. Организация развивающей предметно-пространственной среды Центры музыкально-театрализованной деятельности
- 11. Работа с детьми Музыкальные занятия Индивидуальная работа ДосугиГрупповая работа театрализованная деятельность Выступления перед публикойВыступления на сценеПраздники
- 12. Взаимодействие с педагогамиВзаимодействие с педагогами в коллективеВзаимодействия с педагогами на районном объединении музыкальных руководителей
- 13. Взаимодействие с семьями воспитанниковФизкультурные досугиИнформационные стендыЧаепитие Праздники и посиделки
- 14. Диапазон личного вклада педагогического развития образования и
- 15. Атрибуты к танцамКуклы «Живая рука»Вееры –ромашкаПолотна на палкахВеелы-веерыШляпы и.т.д.
- 16. Результативность профессиональной педагогической деятельности и достигнутые эффектыОбогатился
- 17. Траслируемость практических достиженийУровень ДОУФедеральный уровеньВыступление перед родителями
- 18. Литература«От рождения до школы»
- 19. Скачать презентацию
- 20. Похожие презентации
Музыкально-ритмические движения как средство развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста
Слайд 2
Музыкально-ритмические движения как средство развития музыкальных способностей детей
дошкольного возраста
Слайд 3 Условия формирования личного вклада педагога в развитие образования:
Научно-исследовательские
методические
Организационно-педагогические
Слайд 4 Анализ существующих подходов к проблеме развития музыкальных способностей
у детей дошкольного возраста
Анализ способов формирования музыкальных способностей через
музыкально-ритмические движения
Организация соответствия предметно-развивающей среды в соответствии с ФГОС ДО
Разработка содержания образовательной деятельности музыкально-ритмических
движений в дошкольном возрасте
Открытые показы
Размещение материалов в сети Интернет
Слайд 5
Актуальность личного вклада педагога в развитие дошкольников
Одна
из самых актуальных проблем современного
общества-
угроза оскудения личности,
опасность потеринравственных ориентиров
Необходимость развития музыкальных способностей через музыкально-ритмические движения
Слайд 6
:
Теоретическое обоснование личного вклада педагога в развитие образования
Н.А.Ветлугина
А.И.Буренина
Н.Л.Метлов
Б.М.Теплов
О.Л.Радынова
Слайд 7
Цель и задачи педагогической деятельности
Цель: развитие музыкальных способностей
посредством музыкально-ритмической деятельности
Обогащать музыкальный кругозор
Развивать чувство ритма, динамический и
тембровый слухФормировать умение исполнять танцевальные движения индивидуально и в ансамбле, развивать физические навыки, пластичность и слитность с музыкой
Воспитывать интерес к танцевальным движениям
Слайд 8
Ведущая педагогическая идея
Ведущей педагогической идеей данного опыта стали
развитие музыкальных способностей детей старшего дошкольного возраста через музыкально-ритмический
движенияСлайд 9 Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие образования
направления
Работа с детьми
Взаимодействие с педагогами
Партнёрское взаимодействия с
семьями
Слайд 10
Организация развивающей предметно-пространственной среды
Центры музыкально-театрализованной деятельности
Слайд 11
Работа с детьми
Музыкальные занятия
Индивидуальная работа
Досуги
Групповая
работа театрализованная деятельность
Выступления перед публикой
Выступления на сцене
Праздники
Слайд 12
Взаимодействие с педагогами
Взаимодействие с педагогами в коллективе
Взаимодействия с
педагогами на районном объединении музыкальных руководителей
Слайд 13
Взаимодействие с семьями воспитанников
Физкультурные досуги
Информационные стенды
Чаепитие
Праздники и
посиделки
Слайд 14 Диапазон личного вклада педагогического развития образования и степень
его новизны
Разработаны и изготовлены нетрадиционные танцевальные атрибуты для развития
музыкальных способностей дошкольников, применяемые на практике (в танцах, коммуникативных играх, в театральной деятельности)
Разработаны консультации для родителей по танцам
Разработана презентация «Коммуникативные танцы на музыкальных занятиях»
Слайд 16
Результативность профессиональной педагогической деятельности и достигнутые эффекты
Обогатился музыкальный
кругозор дошкольников
Улучшилось чувство ритма, динамический и тембровый слух
Сформировалось умение
выполнять движения: индивидуально ,в паре, ансамблеРазвивалась координация движений ,слитность с музыкой
Появился интерес к танцам и ритмике
Слайд 17
Траслируемость практических достижений
Уровень ДОУ
Федеральный уровень
Выступление перед родителями на
утренниках с танцами и ритмикой
Мастер-класс для педагогов «Нетрадиционные приёмы
в развитии музыкальных способностей дошкольников»Публикация на сайте НС Портал
«Пальчиковые музыкальные игры»
Коммуникативные танцы на
музыкальных занятиях»
«Развитие творческих способностей
дошкольников через театральную
деятельность»
Слайд 18
Литература
«От рождения до школы» под
редакцией Н.Е.Вераксы,Т.С.Комаровой,М.А.Васильевой.-М.: «МОЗАИКА-СИНТЕЗ»2014г.
РадыноваО.П. Музыкальные шедевры.Авторская программа и методические рекомендации.М.:ГНОМ
и Д.-2000Г.А.И.Буренина «Ритмическая мозаика»-программа по ритмической для детей дошкольного возраста
М.Б.Зацепина «Музыкальное воспитание в детском саду»-программа по музыкальному воспитанию от 2-7 лет.2017год.
Периодическое издание «Музыкальный руководитель» «Музыкальная палитра»
Интернет-ресурсы
