Всяк, кто желает иметь верных друзей, должен быть добрым и терпимым, проявляя внимание к чужим нуждам. Почет и уважение добываются не силой, а великодушием и готовностью поделиться с нуждающимся последним куском.
Слайд 5
Четыре источника развития альтруистического поведения дошкольников ситуационная эмпатия
человеку, животному или другому объекту: ситуационная эмпатия может "запустить"
поведение, направленное на помощь другому человеку. сформированность у человека альтруистических чувств: готовность к ситуационному "обнаружению" людей, нуждающихся в помощи. 3. социальное научение : усвоенные модели поведения, так или иначе управляют поступками человека, играя роль образца, примера, точки отсчета. 4. социальная (нормативная) поддержка (оценка): если ребенок получает благодарность или похвалу за помощь (естественно, их мера и частота зависят от ситуации), его склонность к соответствующему поведению возрастает.
Слайд 6
Этапы развития альтруистического поведения дошкольников:
Этап эмпатии («Я сочувствую»)
— возраст до 5 лет
Этап переживания, осознания и готовности
к простейшим альтруистическим действиям («Я делюсь») – 5-6 лет
III. Этап переживания, осознания и готовности к более сложным альтруистическим действиям («Я помогаю») — 6 — 7 лет