Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Консультация для родителей Артикуляционная гимнастика как средство развития звуковой культуры речи консультация (подготовительная группа)

Содержание

Мы правильно произносим различные звуки благодаря хорошей подвижности  органов артикуляции, к которым относятся язык, губы, нижняя челюсть, мягкое нёбо. У ребенка точность, сила и дифференцированность движений этих органов развиваются постепенно, в процессе речевой деятельности.
Консультация для родителейАРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА КАК средство развития звуковой культуры речи Мы правильно произносим различные звуки благодаря хорошей подвижности  органов артикуляции, к которым Что такое артикуляционная гимнастика?Гимнастика для рук, ног- дело нам привычное и знакомое.Понятно Артикуляционную гимнастику можно разделить на 2 вида упражнений:Статистические – связанные с удержанием Начнем выполнять артикуляционную гимнастику:1.«Окошко»-Широко открыть рот – «жарко»-Закрыть рот – «холодно»2.«Чистим зубки»-Улыбнуться, 3.«Месим тесто»-Улыбнуться-Пошлепать языком между губами «пя-пя-пя-пя-пя»-Покусать кончик языка зубками(Чередовать эти два движения)4.«Чашечка»-Улыбнуться-Широко 5.«Дудочка»-С напряжением вытянуть губы(зубы сомкнуты)6.«Заборчик»-Улыбнуться, с напряжением обнажив сомкнутые зубы 7.«Маляр»-Губы в улыбке-Приоткрыть рот-Кончиком языка «покрасить» (погладить) нёбо8.«Грибочек»-Улыбнуться-Покоцать языком, (будто едешь на 9.«Киска»-Губы в улыбке, рот открыт-Кончик языка упирается в нижние зубы-Выгнуть язык горкой, 11.«Лошадка»-Вытянуть губы-Приоткрыть рот-Поцокать узким «языком»(как цокают копытами лошадки)12.«Пароход гудит»-Губы в улыбке-Открыть рот-С напряжением произнести долгое «ы-ы-ы…» 13.«Слоник пьет»-Вытянув вперед губы трубочкой, образовать «хоботок слоника».«Набирать водичку»14. «Индюки болтают» -Языком 15.«Орешки»-Рот закрыт-Кончик языка с напряжением поочередно упирается в щеки-На щеках образуются твердые 17.«Часики»-Улыбнуться, открыть рот-Кончик языка (как часовую стрелку)переводить из одного уголка рта в 19.«Вкусное варенье»-Улыбнуться-Открыть рот-Широким язычком в форме «чашечки» облизать верхнюю губу20.«Шарик»-Надуть щеки-Сдуть щеки 21.«Гармошка»-Улыбнуться-Сделать «грибочек» (т.е. присосать широкий язык к нёбу)-Не отрывая языка, открывать и 23.«Загнать мяч в ворота»-«Вытолкнуть» широкий язык между губами (словно загоняем мяч в ворота) Благодарю за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Мы правильно произносим различные звуки благодаря хорошей подвижности

Мы правильно произносим различные звуки благодаря хорошей подвижности  органов артикуляции, к

 органов артикуляции, к которым относятся язык, губы, нижняя челюсть,

мягкое нёбо.
У ребенка точность, сила и дифференцированность движений этих органов развиваются постепенно, в процессе речевой деятельности.

Слайд 3 Что такое артикуляционная гимнастика?
Гимнастика для рук, ног- дело

Что такое артикуляционная гимнастика?Гимнастика для рук, ног- дело нам привычное и

нам привычное и знакомое.
Понятно ведь, для чего мы тренируем

мышцы- чтобы они стали сильными, ловкими, подвижными.
А вот зачем язык тренировать, ведь он и так «без костей»?
Оказывается, язык- главная мышца органов речи. И для него, как и для всякой мышцы, гимнастика просто необходима. Ведь язык должен быть достаточно хорошо развит, чтобы выполнять тонкие целенаправленные движения, именуемые звукопроизношением. Недостатки произношения отягощают эмоционально-психическое состояние ребенка, мешают ему развиваться и общаться со сверстниками.
Чтобы эта проблема не возникала у ребенка в дальнейшем, стоит начать заниматься артикуляционной гимнастикой как можно раньше.

Слайд 4 Артикуляционную гимнастику можно разделить на 2 вида упражнений:
Статистические

Артикуляционную гимнастику можно разделить на 2 вида упражнений:Статистические – связанные с

– связанные с удержанием определённой артикуляционной позы.
Динамические – требующие

многократного повторения одного и того же вида движений.

Слайд 5 Начнем выполнять артикуляционную гимнастику:
1.
«Окошко»
-Широко открыть рот – «жарко»
-Закрыть

Начнем выполнять артикуляционную гимнастику:1.«Окошко»-Широко открыть рот – «жарко»-Закрыть рот – «холодно»2.«Чистим

рот – «холодно»
2.
«Чистим зубки»
-Улыбнуться, открыть рот
-Кончиком языка с внутренней

стороны «почистить» поочередно нижние и верхние зубы.

Слайд 6 3.
«Месим тесто»
-Улыбнуться
-Пошлепать языком между губами
«пя-пя-пя-пя-пя»
-Покусать кончик языка

3.«Месим тесто»-Улыбнуться-Пошлепать языком между губами «пя-пя-пя-пя-пя»-Покусать кончик языка зубками(Чередовать эти два

зубками
(Чередовать эти два движения)
4.
«Чашечка»
-Улыбнуться
-Широко открыть рот
-Высунуть широкий язык
-Придать

ему форму
«чашечки»

Слайд 7 5.
«Дудочка»
-С напряжением вытянуть губы
(зубы сомкнуты)
6.
«Заборчик»
-Улыбнуться, с напряжением обнажив

5.«Дудочка»-С напряжением вытянуть губы(зубы сомкнуты)6.«Заборчик»-Улыбнуться, с напряжением обнажив сомкнутые зубы

сомкнутые зубы

Слайд 8 7.
«Маляр»
-Губы в улыбке
-Приоткрыть рот
-Кончиком языка «покрасить» (погладить) нёбо
8.
«Грибочек»
-Улыбнуться
-Покоцать

7.«Маляр»-Губы в улыбке-Приоткрыть рот-Кончиком языка «покрасить» (погладить) нёбо8.«Грибочек»-Улыбнуться-Покоцать языком, (будто едешь

языком, (будто едешь на лошадке)
-Присосать к небу широкий язык

Слайд 9 9.
«Киска»
-Губы в улыбке, рот открыт
-Кончик языка упирается в

9.«Киска»-Губы в улыбке, рот открыт-Кончик языка упирается в нижние зубы-Выгнуть язык

нижние зубы
-Выгнуть язык горкой, упираясь кончиком языка в нижние

зубы

10.
«Поймаем мышку»
-Губы в улыбке
-Произнести «а-а» и прикусить широкий кончик языка
( поймали мышку за хвостик)

Слайд 10 11.
«Лошадка»
-Вытянуть губы
-Приоткрыть рот
-Поцокать узким «языком»
(как цокают копытами лошадки)
12.
«Пароход

11.«Лошадка»-Вытянуть губы-Приоткрыть рот-Поцокать узким «языком»(как цокают копытами лошадки)12.«Пароход гудит»-Губы в улыбке-Открыть рот-С напряжением произнести долгое «ы-ы-ы…»

гудит»
-Губы в улыбке
-Открыть рот
-С напряжением произнести долгое «ы-ы-ы…»

Слайд 11 13.
«Слоник пьет»
-Вытянув вперед губы трубочкой, образовать «хоботок слоника».
«Набирать

13.«Слоник пьет»-Вытянув вперед губы трубочкой, образовать «хоботок слоника».«Набирать водичку»14. «Индюки болтают»

водичку»
14. «Индюки болтают» -Языком быстро двигать по верхней губе «бл-бл-бл-бл»

Слайд 12 15.
«Орешки»
-Рот закрыт
-Кончик языка с напряжением поочередно упирается в

15.«Орешки»-Рот закрыт-Кончик языка с напряжением поочередно упирается в щеки-На щеках образуются

щеки
-На щеках образуются твердые шарики- «орешки»
16.
«Качели»
-Улыбнуться
-Открыть рот
-Кончик языка за

верхние зубы
-Кончик зыка за нижние зубы

Слайд 13 17.
«Часики»
-Улыбнуться, открыть рот
-Кончик языка (как часовую стрелку)
переводить из

17.«Часики»-Улыбнуться, открыть рот-Кончик языка (как часовую стрелку)переводить из одного уголка рта

одного уголка рта в другой

18.
«Блинчик»
-Улыбнуться
-Приоткрыть рот
-Положить широкий язык на

нижнюю губу

Слайд 14 19.
«Вкусное варенье»
-Улыбнуться
-Открыть рот
-Широким язычком в форме «чашечки» облизать

19.«Вкусное варенье»-Улыбнуться-Открыть рот-Широким язычком в форме «чашечки» облизать верхнюю губу20.«Шарик»-Надуть щеки-Сдуть щеки

верхнюю губу
20.
«Шарик»
-Надуть щеки
-Сдуть щеки

Слайд 15 21.
«Гармошка»
-Улыбнуться
-Сделать «грибочек» (т.е. присосать широкий язык к нёбу)
-Не

21.«Гармошка»-Улыбнуться-Сделать «грибочек» (т.е. присосать широкий язык к нёбу)-Не отрывая языка, открывать

отрывая языка, открывать и закрывать рот (зубы не смыкать)
22.
«Барабанщик»
-Улыбнуться
-Открыть

рот
-Кончик языка за верхними зубами : «дэ-дэ-дэ»

Слайд 16 23.
«Загнать мяч в ворота»
-«Вытолкнуть» широкий язык между губами

23.«Загнать мяч в ворота»-«Вытолкнуть» широкий язык между губами (словно загоняем мяч в ворота)


(словно загоняем мяч в ворота)

  • Имя файла: konsultatsiya-dlya-roditeley-artikulyatsionnaya-gimnastika-kak-sredstvo-razvitiya-zvukovoy-kultury-rechi-konsultatsiya-podgotovitelnaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 130
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Презентация к семинару Пальчиковые игры для малышей
Следующая - Урок русского языка во 2 классе план-конспект урока по русскому языку (2 класс)

Похожие презентации

Нематериальные активы организации Нематериальные активы организации 131
Эссе учителя начальных классов. презентация к уроку по теме Эссе учителя начальных классов. презентация к уроку по теме 130
Консультация для воспитателей презентация к уроку (средняя группа) Консультация для воспитателей презентация к уроку (средняя группа) 113
Отграничение темповых задержек речевого развития от нарушений речи при расстройствах аутистического спектра (РАС) Отграничение темповых задержек речевого развития от нарушений речи при расстройствах аутистического спектра (РАС) 107
Особенности формирования валютного курса в Украине Особенности формирования валютного курса в Украине 80
Работа со словарями на уроках русского языка как средство развития речи школьников Работа со словарями на уроках русского языка как средство развития речи школьников 129
Региональные аспекты земельной политики в развитых странах мира на примере Германии, Франции, США Региональные аспекты земельной политики в развитых странах мира на примере Германии, Франции, США 104
Робототехника в производстве и АПК(10 причин развивать мехатронику и робототехнику) Робототехника в производстве и АПК(10 причин развивать мехатронику и робототехнику) 124
презентация к проекту Новый год презентация к проекту Новый год 144
Презентация Знакомьтесь, магнит! презентация к уроку (подготовительная группа) Презентация Знакомьтесь, магнит! презентация к уроку (подготовительная группа) 106
Кер_вник 2 Кер_вник 2 82
Профессиональный стандарт педагога презентация Профессиональный стандарт педагога презентация 97
Социальная реклама для дошкольников Засветись на дороге Социальная реклама для дошкольников Засветись на дороге 131
Экологический проект Дадим вторую жизнь пластику презентация к уроку по конструированию, ручному труду (старшая группа) Экологический проект Дадим вторую жизнь пластику презентация к уроку по конструированию, ручному труду (старшая группа) 128
Презентация Мастер-класс Цветики-цветочки презентация к уроку (подготовительная группа) Презентация Мастер-класс Цветики-цветочки презентация к уроку (подготовительная группа) 123
Презентации для выступления в педсоветах по теме: проблемное обучение Презентации для выступления в педсоветах по теме: проблемное обучение 111
Инновационные ПОДХОДЫ В ОБУЧЕНИИ пдд презентация Инновационные ПОДХОДЫ В ОБУЧЕНИИ пдд презентация 120
ПРЕЗЕНТАЦИЯ ГИПЕРТОНИЧЕСКАЯ БОЛЕЗНЬ ДЛЯ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО КОЛЛЕДЖА ПРЕЗЕНТАЦИЯ ГИПЕРТОНИЧЕСКАЯ БОЛЕЗНЬ ДЛЯ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО КОЛЛЕДЖА 105
Проект Дружба начинается с улыбки проект (старшая группа) Проект Дружба начинается с улыбки проект (старшая группа) 48
Исследовательские проекты в ДОУ проект Исследовательские проекты в ДОУ проект 148
Родительское собрание Играем в театр методическая разработка (младшая группа) Родительское собрание Играем в театр методическая разработка (младшая группа) 161
Великий праздник Пасхи Великий праздник Пасхи 97
АЗБУКА ПЕШЕХОДА АЗБУКА ПЕШЕХОДА 136
Содержание Содержание 75
Выступление Какая технология называется здоровьесберегающей? статья Выступление Какая технология называется здоровьесберегающей? статья 97
Мастер класс Развитие креативного мышления учащихся с использованием развивающих игр презентация к уроку Мастер класс Развитие креативного мышления учащихся с использованием развивающих игр презентация к уроку 132
Неметаллы. Для общего представления. Неметаллы. Для общего представления. 93
Части тела, по стихотворению Девочка чумазая Части тела, по стихотворению Девочка чумазая 97
Электронное сопровождение к выступлению на городском семинаре по работе над проблемой обучения детей мигрантов. презентация урока для интерактивной доски по теме Электронное сопровождение к выступлению на городском семинаре по работе над проблемой обучения детей мигрантов. презентация урока для интерактивной доски по теме 87
Сканирование отпечатков пальцев Сканирование отпечатков пальцев 91