детства; сохранение уникальности и самоценности детства.
2.личностно-развивающий и гуманистический характер
взаимодействия взрослых и детей.3.уважение личности ребенка.
4.реализация программы в формах, специфических для детей данной возрастной группы в форме игры, познавательной и исследовательской деятельности, в творческой активности обеспечивающей художественно-эстетическое развитие ребенка