Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Курсовая Проектная задача для формирования фонетических навыков на уроках обучения грамоте материал

Содержание

Проблемой исследования занимаются Л.Ф. Климанова, Е.С. Полат, Г.К. Селевко, Н.Ю. Пахомова и др.Сущность проблемы: использование метода проектов на уроках обучения грамоте
Шопина Марина курсовая работа«Учебное проектирование как средство формирования познавательных УУД в Проблемой исследования занимаются Л.Ф. Климанова, Е.С. Полат, Г.К. Селевко, Н.Ю. Пахомова и Тема исследования:«Учебное проектирование как средство формирования познавательных УУД в период обучения грамоте»Цель Задачи исследования:Проанализировать программу «Перспектива»Раскрыть основные понятияОхарактеризовать типы проектов Методы теоретического исследования:Изучение учебно- научной литературы.Выборка информации.Обобщение и систематизация материала Глава I. Основные фонетические единицы языка.Понятия: звук, слог, ударение. Рассмотрены т.з. учёных- Звук – это наименьшая сегментная единица, волновые колебания воздуха, наименьшая звуковая единица. Слог - это наименьшая сегментная единица, волна силы и интенсивности, один гласный Ударение – это выделение одного из слогов неодносложного слова. Ударение бывает словесное, Глава II. Учебное проектирование на уроках обучения грамотеПонятия: учебный проект, познавательные УУДИзучены постановка и решение проблемлогическиеобщеучебные Учебный проект – это задание для учащихся, сформулированное в виде проблемы, и ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМАнализ ситуации, формулир. проблемыВыявление дефицитовОценка необходимостиПостановка и принятие целей ИПР-ИТО -ОП-ОмономежНСЛПГСМСРГШККСД ОГ(1 кл)ПУУДпланируемые результаты Планируемы результатыОриентироваться в учебникеОтвечать на простые вопросы учителяСравнивать предметы, объектыГруппировать предметы, объекты На 4 курсе мы планируем создать сборник проектов, направленных на Благодарим за внимание!Мы готовы ответить на Ваши вопросы, принять замечания и предложения.
Слайды презентации

Слайд 2 Проблемой исследования занимаются Л.Ф. Климанова, Е.С. Полат, Г.К.

Проблемой исследования занимаются Л.Ф. Климанова, Е.С. Полат, Г.К. Селевко, Н.Ю. Пахомова

Селевко, Н.Ю. Пахомова и др.

Сущность проблемы: использование метода проектов

на уроках обучения грамоте

Слайд 3 Тема исследования:
«Учебное проектирование как средство формирования познавательных УУД

Тема исследования:«Учебное проектирование как средство формирования познавательных УУД в период обучения

в период обучения грамоте»

Цель исследования: изучить метод учебного проекта,

как средство формирования познавательных УУД

Слайд 4
Задачи исследования:
Проанализировать программу «Перспектива»
Раскрыть основные понятия
Охарактеризовать типы проектов

Задачи исследования:Проанализировать программу «Перспектива»Раскрыть основные понятияОхарактеризовать типы проектов

Слайд 5
Методы теоретического исследования:
Изучение учебно- научной литературы.
Выборка информации.
Обобщение и

Методы теоретического исследования:Изучение учебно- научной литературы.Выборка информации.Обобщение и систематизация материала

систематизация материала



Слайд 6 Глава I. Основные фонетические единицы языка.


Понятия: звук, слог,

Глава I. Основные фонетические единицы языка.Понятия: звук, слог, ударение. Рассмотрены т.з.

ударение.


Рассмотрены т.з. учёных- А. Г. Асмолова, А. В.

Дудникова, Л. Л. Касаткина, П. А. Леканта, Д. С. Светлышева


Слайд 7

Слайд 8
Звук – это наименьшая сегментная единица, волновые колебания

Звук – это наименьшая сегментная единица, волновые колебания воздуха, наименьшая звуковая единица.

воздуха, наименьшая звуковая единица.

Слайд 9

Слайд 10 Слог - это наименьшая сегментная единица, волна силы

Слог - это наименьшая сегментная единица, волна силы и интенсивности, один

и интенсивности, один гласный звук или сочетание гласного звука

с одним или несколькими согласными звуками, произносимые одним выдыхательным толчком. Слоги бывают закрытыми, открытыми, прикрытыми и неприкрытыми.

Слайд 11

Слайд 12
Ударение – это выделение одного из слогов неодносложного

Ударение – это выделение одного из слогов неодносложного слова. Ударение бывает

слова. Ударение бывает словесное, логическое и эмфатическое. Также русское

ударение бывает подвижное и неподвижное.

Слайд 13 Глава II. Учебное проектирование на уроках обучения грамоте
Понятия:

Глава II. Учебное проектирование на уроках обучения грамотеПонятия: учебный проект, познавательные

учебный проект, познавательные УУД

Изучены и представлены работы следующих авторов:
Л.Ф.

Климанова, А.Б Воронцов, Н. Ю. Пахомова, А. Г. Асмолов, Г. К. Селевко, Е. С. Полат.


Слайд 14 постановка и решение проблем
логические
общеучебные

постановка и решение проблемлогическиеобщеучебные

Слайд 15 Учебный проект – это задание для учащихся, сформулированное

Учебный проект – это задание для учащихся, сформулированное в виде проблемы,

в виде проблемы, и их целенаправленная деятельность, и форма

организации взаимодействия учащихся с учителем и учащихся между собой, и результат деятельности как найденный ими способ решения проблемы проекта

Слайд 16 ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ
Анализ ситуации, формулир. проблемы
Выявление дефицитов
Оценка

ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМАнализ ситуации, формулир. проблемыВыявление дефицитовОценка необходимостиПостановка и принятие

необходимости
Постановка и принятие целей действия
Поиск средств, путей решения П
Выбор

средств решения П
Решение П
Анализ полученного результата
Представление продукта

Слайд 17 И
П
Р-И
Т
О -О
П-О
моно
меж
Н
С
Л
П
Г
СМ
С
Р
Г
Ш
К
К
С
Д

ИПР-ИТО -ОП-ОмономежНСЛПГСМСРГШККСД

Слайд 18 ОГ
(1 кл)
ПУУД
планируемые результаты

ОГ(1 кл)ПУУДпланируемые результаты

Слайд 19 Планируемы результаты
Ориентироваться в учебнике
Отвечать на простые вопросы учителя
Сравнивать

Планируемы результатыОриентироваться в учебникеОтвечать на простые вопросы учителяСравнивать предметы, объектыГруппировать предметы,

предметы, объекты
Группировать предметы, объекты на основе существенных признаков
Подробно пересказывать

прочитанное или прослушанное
Определять тему и цели занятия

Слайд 20 На 4 курсе мы планируем создать

На 4 курсе мы планируем создать сборник проектов, направленных на

сборник проектов, направленных на формирование основных фонетических навыков на

уроках обучения грамоте
  • Имя файла: kursovaya-proektnaya-zadacha-dlya-formirovaniya-foneticheskih-navykov-na-urokah-obucheniya-gramote-material.pptx
  • Количество просмотров: 121
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая prezentatsiya7 6
Следующая - Реализация образовательных областей в процессе Слушания музыки детьми подготовительной группы презентация к уроку (подготовительная группа)

Похожие презентации

Презентация.Әдәбу уку дәресләрендә Әнәс Кари иҗатын куллану. Презентация.Әдәбу уку дәресләрендә Әнәс Кари иҗатын куллану. 168
Практическое занятие №12 Практическое занятие №12 104
Нарушения цветового зрения и контрастности Нарушения цветового зрения и контрастности 105
Адаптация детей к школе Адаптация детей к школе 132
Эссе по теме Ночь в музее Эссе по теме Ночь в музее 106
Фундаменты мелкого заложения Фундаменты мелкого заложения 169
Secu Send Secu Send 100
Посеешь характер - пожнешь судьбу консультация Посеешь характер - пожнешь судьбу консультация 110
Проведение мероприятий по подготовке воспитанников детских домов к будущей жизни в постинтернатный период Проведение мероприятий по подготовке воспитанников детских домов к будущей жизни в постинтернатный период 97
Исследование задач интерференции скважин в условиях упругого режима Исследование задач интерференции скважин в условиях упругого режима 166
Презентация Этот День Победы презентация к занятию (подготовительная группа) по теме Презентация Этот День Победы презентация к занятию (подготовительная группа) по теме 95
She sells seashells at the seashore She sells seashells at the seashore 71
Налоговые проверки- правила игры Налоговые проверки- правила игры 113
Презентация предметно - развивающей среды по ФГОС презентация к уроку (младшая группа) по теме Презентация предметно - развивающей среды по ФГОС презентация к уроку (младшая группа) по теме 134
ГБОУ СПО СО Высокогорский многопрофильный техникумПОРТФОЛИОФ.И.О. ГБОУ СПО СО Высокогорский многопрофильный техникумПОРТФОЛИОФ.И.О. 87
Авторская игра : Загадочные домики Авторская игра : Загадочные домики 97
The future of logistics in kazakhstan The future of logistics in kazakhstan 86
тропа здоровья презентация тропа здоровья презентация 145
Слайды презентация к уроку (3 класс) по теме Слайды презентация к уроку (3 класс) по теме 166
Introduction to the radio: Introduction to the radio: 172
Презентация Декада естественных наук Презентация Декада естественных наук 146
письмо водителю презентация к уроку (2 класс) письмо водителю презентация к уроку (2 класс) 116
Презентация Один день в детском саду презентация к уроку (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) Презентация Один день в детском саду презентация к уроку (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) 194
Комбинаторика Комбинаторика 114
Неделя игры и игрушки - средняя группа презентация к уроку (средняя группа) Неделя игры и игрушки - средняя группа презентация к уроку (средняя группа) 156
proekt o druzhbe i druzyah 8 gruppa1 proekt o druzhbe i druzyah 8 gruppa1 112
Феноменологическая социология Феноменологическая социология 135
Шаблоны презентаций Цветочные Шаблоны презентаций Цветочные 110
План маркетинга-структура и методика План маркетинга-структура и методика 83
дидактическая игра 4-й лишний (транспорт) презентация к занятию (старшая группа) по теме дидактическая игра 4-й лишний (транспорт) презентация к занятию (старшая группа) по теме 105