- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Лекция 7
Содержание
- 2. Последовательный перевод – это естественный, первичный вид
- 3. Последовательный перевод с записьюОбласть применения:семинары, лекции, круглые
- 4. Этапы процесса перевода: выделяют от двух (Gile
- 5. Навыки устного переводаИнтерпретативныеКогнитивныеГенерирующиеТехнические навык устного перевода – способность осуществлять анализ и синтез исходного сообщения
- 6. Умения устного переводаУмения устного перевода – способность
- 7. Переводческая памятьТрадиционно память подразделяется на:• кратковременную – ограниченная
- 8. Переводческая скоропись(запись, нотация)Основная идея переводческой нотации заключается
- 9. Основные вопросыкак располагать записи, какие знаки использовать
- 10. Язык записиНа языке оригинала (Розан)преимущества:• быстрота (при наличии
- 11. Расположение записиВертикальноеВертикально-горизонтальноегоризонтальное
- 12. Что записывать?Синтаксическая система записи (Р.К. Миньяр –Белоручев, А.П. Чужакин)) подлежащее сказуемое дополнение дополнение дополнение
- 13. Семантическая система записи (Е.Н. Сладковская) деятель действие объект
- 14. Коммуникативная система записи (Е.В.Аликина)
- 15. Какие знаки использовать?• стрелки,• математические знаки,• знаки пунктуации,• аббревиатуры,• знаки из различных
- 16. Факторы, усложняющие задачу• одновременное выполнение нескольких действий: восприятие,
- 17. Факторы, облегчающие задачу• использование вспомогательных средств для записи,• возможность
- 18. Скачать презентацию
- 19. Похожие презентации
Последовательный перевод – это естественный, первичный вид языкового посредничества, который реализуется минимум с участием трех человек и подразумевает несколько форм речевой деятельности: аудирование, обдумывание, запись, говорение.
Слайд 3
Последовательный перевод с записью
Область применения:
семинары, лекции, круглые столы,
дискуссии, а также в рамках конференций - доклады на
конференциях (редко).Условия осуществления
правильное расположение переводчика
хорошая дикция
дыхание
определенный темп говорения
Слайд 4
Этапы процесса перевода:
выделяют от двух (Gile 1981, Kautz
2002, Чужакин 2007): слушание и вербализация до трех фаз
переводческого действия: слушание, запоминание, вербализация (Matyssek, 1989, Dejean Le Feal 1981, Gran 1990).
Слайд 5
Навыки устного перевода
Интерпретативные
Когнитивные
Генерирующие
Технические
навык устного перевода – способность
осуществлять анализ и синтез исходного сообщения
Слайд 6
Умения устного перевода
Умения устного перевода – способность программировать
высказывание на языке перевода:
подготовка к переводу;
выбор переводческих приемов;
вычленение и
фиксация информации;оформление устного высказывания;
реализация невербального поведения.
Слайд 7
Переводческая память
Традиционно память подразделяется на:
• кратковременную – ограниченная по
длительности и ёмкости (несколько секунд),
• оперативную - краткосрочное удержание в
памяти информации,• долговременную – безграничная по длительности и объему хранения информации,
• ассоциативную - (образную) – хранение в памяти представлений, образов, ассоциативных рядов. А.П. Чужакин относит ее в разряд долговременной памяти, формирующей общие фоновые знания человека (в нашем случае переводчика),
• эмоциональную память - память на чувства.
Кроме того, можно встретить деление памяти на:
произвольную (целенаправленный процесс)
непроизвольную (отсутсвует цель запоминания).
Слайд 8
Переводческая скоропись(запись, нотация)
Основная идея переводческой нотации заключается в
вычленении смысла на основе слов с наибольшей семантической нагрузкой,
фиксации прецизионной информации, которую трудно долго удерживать в памяти.
Слайд 9
Основные вопросы
как располагать записи, какие знаки использовать и
сколько, на каком языке делать записи: ИЯ или ПЯ,
что записывать.
Слайд 10
Язык записи
На языке оригинала (Розан)
преимущества:
• быстрота (при наличии соответствующего
навыка)
• отсутствие интеллектуального напряжения в процессе ведения записи.
недостатки:
• временная
затрата на восприятие текста• возможная потеря или искажение информации из-за множества сокращений и большие затраты времени на дешифровку текста
На языке перевода
преимущества:
• уменьшение времени на воспроизведение текста на языке перевода
недостатки:
• привязывает переводчика к практически дословному переводу текста на другой язык и часто не позволяет ему переформулировать фразу.
Посредством неязыковых знаков (МатиссекХ.)
преимущества:
• нет жесткой связи между содержанием текста и его лингвистической формой.
• сосредоточение внимание на содержании текста оригинала
недостатки:
• требует запоминания большого количества символов
Слайд 12
Что записывать?
Синтаксическая система записи (Р.К. Миньяр –Белоручев, А.П.
Чужакин))
подлежащее
сказуемое
дополнение
дополнение
дополнение
Слайд 15
Какие знаки использовать?
• стрелки,
• математические знаки,
• знаки пунктуации,
• аббревиатуры,
• знаки из различных областей
знания (физика, химия, математика…),
• символы антропологического характера,
• символы на основе алфавита,
• индексация
для обозначения окончаний,• цифры,
• подчеркивание/перечеркивание.
Слайд 16
Факторы, усложняющие задачу
• одновременное выполнение нескольких действий: восприятие, понимание,
декодирование, запоминание, запись, говорение
• достаточно продолжительное звучание речи оратора,
• зависимость от
темпа речи оратора,• запоминание большого кол-ва информации,
• сложные условия воспроизведения,
• наличие в тексте трудно воспринимаемой на слух прецизионной информации (имена собственные, цифры, даты и т.д.),
• необходимость выступать перед достаточно большой аудиторией,
• особые требования к внешнему виду и речи переводчика,
Слайд 17
Факторы, облегчающие задачу
• использование вспомогательных средств для записи,
• возможность заранее
услышать речь оратора, познакомиться с его манерой говорения,
• возможность учитывать
настроение и реакцию аудитории,• возможность скорректировать перевод,
• владение техникой записи
