Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Личностно-ориентированный подход при подготовке и проведении классных часов презентация к уроку (3 класс)

Понятия классного часа1) Классный час – это одна из наиболее распространенных форм организации фронтальной воспитательной работы (Н.И.Болдырев)2) Классный час можно назвать специально организованной ценностно-ориентационной деятельностью, способствующей формированию у школьников системы отношений к окружающему миру.(Н.Е. Щуркова)3) Классный
Личностно-ориентированный подход при подготовке и проведении классных часов Понятия классного часа1) Классный час – это одна из наиболее распространенных форм Цель: развитие индивидуальности ребенка и уникальности образа его жизнедеятельностиСодержание: включает материал, необходимый Технология подготовки и проведения личностно-ориентированного классного часаПервый шаг: составление педагогом совместно с Технология подготовки и проведения личностно-ориентированного классного часаЧетвертый шаг: индивидуальная и групповая деятельность ЛитератураДмитриев, А.А. Проблемы укрепления здоровья и психофизического развития учащихся начальных классов специальных
Слайды презентации

Слайд 2 Понятия классного часа
1) Классный час – это одна

Понятия классного часа1) Классный час – это одна из наиболее распространенных

из наиболее распространенных форм организации фронтальной воспитательной работы (Н.И.Болдырев)

2)

Классный час можно назвать специально организованной ценностно-ориентационной деятельностью, способствующей формированию у школьников системы отношений к окружающему миру.(Н.Е. Щуркова)
3) Классный час – это время для общения классного руководителя со своим коллективом, когда он использует разнообразные приемы, средства и способы организации взаимодействия. (Е.В.Титова)


Слайд 3 Цель: развитие индивидуальности ребенка и уникальности образа его

Цель: развитие индивидуальности ребенка и уникальности образа его жизнедеятельностиСодержание: включает материал,

жизнедеятельности
Содержание: включает материал, необходимый для самореализации и самоутверждения; в

определении темы активно участвуют учащиеся
Организация: акцент - активное и заинтересованное участие каждого ребенка, актуализациия его жизненного опыта; педагог создает ситуацию выбора и успеха

Личностно-ориентированный классный час


Слайд 4 Технология подготовки и проведения личностно-ориентированного классного часа
Первый шаг:

Технология подготовки и проведения личностно-ориентированного классного часаПервый шаг: составление педагогом совместно

составление педагогом совместно с учащимися и их родителями тематики

классных часов на новый учебный год
Второй шаг: уточнение темы и генерирование идей по подготовке и проведению
Третий шаг: выбор целей, содержания и методов проведения


Слайд 5 Технология подготовки и проведения личностно-ориентированного классного часа
Четвертый шаг:

Технология подготовки и проведения личностно-ориентированного классного часаЧетвертый шаг: индивидуальная и групповая

индивидуальная и групповая деятельность по подготовке классного часа совместное

создание сценарного плана классного часа
Пятый шаг: анализ и оценка результатов

  • Имя файла: lichnostno-orientirovannyy-podhod-pri-podgotovke-i-provedenii-klassnyh-chasov-prezentatsiya-k-uroku-3-klass.pptx
  • Количество просмотров: 144
  • Количество скачиваний: 0