Презентация на тему Лучшая образовательная среда презентация

левая точка
Верхняя правая точка
Групповое помещение
Образовательная тема:
«Солнце, воздух и вода

– наши лучшие друзья»
Игровая ситуация: «Мыльные пузыри» – экспериментируем, узнаем, понимаем…»
Групповое помещение используется для организации образовательной деятельности, а в соответствующие режимные моменты для приема пищи. В группе есть трансформирующаяся мини-лаборатория «Юные ботаники».

из центра группы в противоположном входу направлении
Групповое помещение

левая точка
Верхняя правая точка
Помещение для приема воспитанников
Образовательная тема:

«Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья»
Ситуация «…Приведи в порядок свою планету» Стараемся привить детям любовь к труду и порядку. Есть правила, которые позволяют это делать с желанием и пользой для расширения знаний и развития детей. Связь с родителями у нас проходит в виде ежедневных бесед, общих субботников, интересных детских работ с комментариями, работает родительская почта. Один раз в неделю наша группа превращается в лабораторию, где дети экспериментируя, находят ответы на интересующие вопросы. Родители поддержали нашу идею и помогают в приобретении и изготовлении интересных фильмов, фотографий и зарисовок в живой большой природе.

детям материалами: песок, вода, природный материал, растения и т.

д. Центры не конкурируют по территории. Количество книг достаточно для воспитанников. Литература отбирается с учетом возраста детей и их интересов и потребностей. Дети могут принести книги из дома и познакомить с ними своих друзей.

=

(экспериментально-исследовательская деятельность)
1.1. РАБОЧИЙ СЕКТОР

Сенсорика –конструирование ».
1.1.Рабочий сектор.

модуль
(организация хранения раздаточного и демонстрационного материала для познавательного и

речевого развития)

1.1.6.Вариативный модуль
(наследие культуры и социокультурных ценностей)

1.1. РАБОЧИЙ СЕКТОР

сектор (методическая литература
педагога)

представлен тремя направлениями активности: двигательная, игровая и музыкально-театрализованная. Центр

двигательной активности представлен спортивным уголком. Можно отметить недостаток в расположении этого уголка: он находится при входе в спальное помещение .Необходимо продумать новое местоположение спортивного уголка, чтобы дети в полной мере могли реализовывать двигательную активность в течении дня. Направление сюжетно-ролевой игры представлено следующими тематическими пространствами: «Кухня», «Парикмахерская», который может трансформироваться в «Больницу» и «Мастерскую», «Магазин», «Театр».
Музыкально – театрализованное направление представлено несколькими видами театров: пальчиковый, настольный театр, перчаточные куклы. Периодически все виды театров меняются на музыкальные инструменты.

(парикмахерская)

АКТИВНЫЙ СЕКТОР

4,5….
(пространство интегрируется в сюжетно-ролевую игру «Автомойка», «Шиномонтаж», «АЗС».
2.1. Ситуация

1,2
(пространство для сюжетно-ролевой игры «Кафе», «Аптека».

сектор (место для отдыха)

центр)
4.3. Среда для диалога с родителями
(практический центр )
4.2.

Среда для диалога с родителями
(консультационный центр)

4. Организация среды для диалога с родителями