Презентация на тему Мастер класс Использование ИКТ в образовательном процессе в условиях введения ФГОС ДОУ презентация

как учили вчера,   мы украдем у наших детей завтра»
 

               Джон Дьюи.

успешной реализации ФГОС ДОУ

это комплекс учебно – методических материалов, технических и инструментальных

средств вычислительной техники в учебном процессе, формах и методах их применения для совершенствования деятельности специалистов учреждений образования (администрации, воспитателей, специалистов), а также для образования (развития, диагностики, коррекции) детей.

Информация  – совокупность каких – либо данных, знаний.

Коммуникация – путь сообщения, форма связи, акт общения, сообщение информации одним лицом другому или ряду лиц.

Технология – совокупность методов и инструментов для достижения желаемого результата, метод преобразования данного в необходимое.

в электронном формате:
текст, видео, аудио,
анимация, изображение
информационных носителей:

DVD, CD, флэш-памяти
мультимедиа:
игровые компьютерные программы, презентации и др.
аудиовизуального оборудования:
компьютера, ноутбука,
ЖК-телевизора, проектора,
интерактивной доски….

Федерации" от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ
*«Федеральный

государственный образовательный стандарт дошкольного образования» от 17 октября 2013 г. 1155
*"Санитарно эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций" "СанПиН 2.4.1.3049-13 от 15 мая 2013 г. N 26
* «Гигиенические требования к персональным электронно- вычислительным машинам и организации работы» «Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы» Сан ПиН 2.2.2/2.4.1340-03
* Инструктивно-методическое письмо "О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей дошкольного возрасте в организованных формах обучения" Минобразования России от 14.03.2000 N 65/23-16
* Профессиональный стандарт «Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании) (воспитатель, учитель)» от 18 октября 2013 года.

обучением понимается организация образовательной деятельности с применением информационных технологий,

технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей…»
Статья 18.
«В организациях, осуществляющих образовательную  деятельность, в целях  обеспечения  реализации  образовательных  программ 
формируются библиотеки, в том числе цифровые (электронные) библиотеки…»
Статья 29.
Образовательные организации формируют открытые  и общедоступные информационные ресурсы, содержащие  информацию  об  их деятельности, и обеспечивают  доступ  к таким  ресурсам  посредством размещения их в информационно-телекоммуникационных сетях, в  том  числе  на официальном сайте образовательной организации в сети "Интернет".

пространство должно быть оснащено средствами обучения и воспитания (в

том числе техническими)… (в соответствии со спецификой Программы).
3.4. Требования к кадровым условиям реализации Программы.
Квалификация педагогических и учебно-вспомогательных работников должна соответствовать квалификационным характеристикам, установленным в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования»
«Должен знать: … основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;…»

вычислительным машинам и организации работы» Сан ПиН 2.2.2/2.4.1340-03
4.12.

В дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ) рекомендуемая непрерывная продолжительность работы с ПЭВМ на развивающих игровых занятиях для детей 5 лет не должна превышать 10 мин, для детей 6 лет - 15 мин.
4.13. Игровые занятия с использованием ПЭВМ в ДОУ рекомендуется проводить не более одного в течение дня и не чаще трех раз в неделю в дни наиболее высокой работоспособности детей: во вторник, в среду и в четверг. После занятия с детьми проводят гимнастику для глаз.
4.14. Не допускается проводить занятия с ПЭВМ в ДОУ за счет времени, отведенного для сна, дневных прогулок и других оздоровительных мероприятий.
4.20. При проведении занятий детей с использованием компьютерной техники, организация и режим занятий должны соответствовать требованиям к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы. « Гигиенические требования к персональным электронно- вычислительным машинам и организации работы»

работа, повышение квалификации педагога.
3. Работа с родителями.
4.

Воспитательно – образовательный процесс.

презентации PowerPoint , что дает широкие возможности для воспитателя

и детей. Демонстрация моделей, иллюстраций, видео, анимационные и звуковые эффекты, элементы, привлекающие внимание к теме.
При создании презентации необходимо учесть 3 аспекта.

вашем компьютере ещё никто не открывал эту программу, то

искать её следует в папке  Microsoft Office (Пуск – Все программы - Microsoft Office – Microsoft Office PowerPoint)

Для этого нужно нажать на правую клавишу мышки,
в

открывшемся окне выбрать области задач
«СОЗДАТЬ – ПРЕЗЕНТАЦИЯ Microsoft Office PowerPoint (Рис.2).

Рис. 2.  Начало создания презентации (вариант 2)

Рис. 2.  Начало создания презентации (вариант 2)

Рис. 2.  Начало создания презентации (вариант 2)

Рис. 2.  Начало создания презентации (вариант 2)

здесь мы видим пустой слайд, с которым уже можно работать.

подходящий.

слайд, Заголовок и объект, Два объекта и другие

фон. Для этого перейдите на вкладку Дизайн и выберите подходящий. Фон

презентации можно сделать  и самостоятельно

не забывая,  что информация на слайде должна быть хорошо читаемой. Это

можно сделать в окне Шрифт или с помощью команд вкладки Главная

этом указатель мыши изменит вид)
Поместите указатель в нужное место

слайда, нажмите левую кнопку мыши и, удерживая её, растяните прямоугольник до нужной ширины. Внутрь нового текстового блока введите необходимую информацию. Для вставки рисунка воспользуйтесь командой Вставка – Рисунок. 

Если вы уже определились, какая информация будет на нем

представлена,  выберите соответствующий шаблон (заголовок и объект, два объекта и др.)

читаемость

практической направленности презентаций и пытаются заменить ею себя и

свою роль на занятии.

«Слайдомент» создается при желании скрестить слайд с документом.
Слайдомент – «бумажный» документ, перенесенный на слайд. Эти псевдодокументы совершенно начитабельны и не воспринимаемы, на таких слайдах трудно что – либо рассмотреть. К сожалению, такие слайды используются во время образовательной деятельности, отвлекая и без того неустойчивое внимание дошкольников, а также на открытых выступлениях и конференциях, дублируя речь докладчика.
Помните, презентация не «телесуфлер»!