Презентация на тему Мастер-класс Использование технологической карты для организации сюжетно – ролевой игры с целью формирования инициативности и самостоятельности детей методическая разработка (средняя группа)

– ролевой игры в работе с детьми дошкольного возраста

и побудить к дальнейшему применению.

ролевой игре.
2. Познакомить с технологической картой сюжетно-ролевой игры.

З. Формировать у педагогов позитивного настроения, инициативы в творческом процессе.

(в соответствии с ФГОС ДО).
Основным видом игровой деятельности дошкольников

являются сюжетно-ролевые игры и игры с правилами.

игры способствуют формированию у дошкольников таких качеств как инициативность,

самостоятельность, способность выбирать себе род занятий, участников совместной деятельности. Именно на это ориентирует педагогов федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования.

деятельности педагога.
Во-первых, педагогу необходимы условия для развития игрового

сюжета (предметно-развивающая среда). Атрибуты для сюжетно-ролевых игр должны быть красочными и эстетическими, так как именно с ними будет взаимодействовать ребёнок.
Во-вторых, сюжетно–ролевая игра будет успешной только в том случае, если педагог будет организовывать и осуществлять игровую деятельность детей последовательно и систематически, а не от случая, к случаю.
В-третьих, организуя сюжетно-ролевую игру с детьми, педагог должен активно использовать методы и приёмы, направленные на формирование игровых интересов детей, на обогащение содержания игры и на воспитание у них умения жить в коллективе.

проблемных ситуаций.
Прямые и косвенные воздействия на игру и играющих.

освоения сюжетно-ролевой игры, с указанием примерных средств реализации, задач

и предполагаемых результатов.