Презентация на тему Мастер-КлассРазвивающие игры В.В.Воскобовича в развитии речи детей младшего и среднего дошкольного возраста презентация

Содержание

2. Игры В.В. Воскобовича в образовательном процессе ДОУ»
3. «СКАЗОЧНЫЕ ЛАБИРИНТЫ ИГРЫ»
4. «Кораблик «Плюх –Плюх»Цель: развитие речевой активности,
6. «Лепестки» (представлено 5 вариантов игры)
8. «Прозрачный квадрат»Цель: Формирование речевой деятельности, совершенствование интеллекта, развитие творческих и математических способностей.
9. «Фонарики- Ларчик» (представлено 8 вариантов)Цель: Совершенствование интеллекта(
10. Скачать презентацию
11. Похожие презентации

Игры В.В. Воскобовича в образовательном процессе ДОУ» Игра – основной вид деятельности ребенка в дошкольном возрасте. Играя, ребенок развивается, познает мир, людей. Задача педагогов ДОУ – руководить игрой так, чтобы воспитать

Главная
Разное
Мастер-КлассРазвивающие игры В.В.Воскобовича в развитии речи детей младшего и среднего дошкольного возраста презентация

Мастер-Класс «Развивающие игры В.В.Воскобовича в развитии речи детей младшего и среднего дошкольного

Игры В.В. Воскобовича в образовательном процессе ДОУ» Игра –

«Кораблик «Плюх –Плюх»Цель: развитие речевой активности, познавательных процессов, математических

Мастер-КлассРазвивающие игры В.В.Воскобовича в развитии речи детей младшего и среднего дошкольного возраста презентация

«Лепестки» (представлено 5 вариантов игры) Цель: Развитие внимания, памяти, воображения,

«Прозрачный квадрат»Цель: Формирование речевой деятельности, совершенствование интеллекта, развитие творческих и математических способностей.

«Фонарики- Ларчик» (представлено 8 вариантов)Цель: Совершенствование интеллекта( речи, внимания, памяти, мышления), тренировка

Слайды презентации

Слайд 2 Игры В.В. Воскобовича в образовательном процессе ДОУ»

Игры В.В. Воскобовича в образовательном процессе ДОУ» Игра – основной

Игра – основной вид деятельности ребенка в

дошкольном возрасте. Играя, ребенок развивается, познает мир, людей.

Задача педагогов ДОУ – руководить игрой так, чтобы воспитать свойства личности, имеющие наибольшее значение для последующего учения в школе.

Слайд 3 «СКАЗОЧНЫЕ ЛАБИРИНТЫ ИГРЫ»

Слайд 4 «Кораблик «Плюх –Плюх»
Цель: развитие речевой активности, познавательных

процессов, математических представлений, мелкой моторики рук, формирование

сенсорных эталонов.

Слайд 5

Слайд 6 «Лепестки»
(представлено 5 вариантов игры)

«Лепестки» (представлено 5 вариантов игры) Цель: Развитие внимания, памяти,

Цель: Развитие внимания, памяти, воображения, речевой активности, освоение пространственного

расположения и его смыслового отражения в речи ( над, под, между, рядом, слева, справа), развития умения считать, отсчитывать нужное количество, определять порядковый номер.

Слайд 7

Слайд 8 «Прозрачный квадрат»
Цель: Формирование речевой деятельности, совершенствование интеллекта, развитие

творческих и математических способностей.

Слайд 9 «Фонарики- Ларчик»
(представлено 8 вариантов)
Цель: Совершенствование интеллекта( речи,

«Фонарики- Ларчик» (представлено 8 вариантов)Цель: Совершенствование интеллекта( речи, внимания, памяти, мышления),

внимания, памяти, мышления), тренировка мелкой моторики рук, тактильно-осязательных анализаторов,

освоение количественного счета, пространственных отношений, развитие воображения, творческих и сенсорных способностей ( восприятие цвета, формы, величины)