Презентация на тему МЕТОДЫ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ

достижению определенной цели, способ решения какой-либо задачи. Другими словами
–

это систематический подход к решению проблем и расширению научных знаний.
Выбор метода определяется объектом и целями научного исследования.
Основные методы:
исторический;
методы натурного наблюдения;
экпериментальный;
социологический;
статистический;
логический.

научных исследованиях в области медицины отводится историко-графическому изучению литературы,

освещающей исследуемый вопрос или проблему, историко-архивная разработка.

ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

является наиболее распространенным методом.

Экспериментальные методы – наблюдение вызванного явления

в точно учитываемых условиях, позволяющих не только следить за его ходом и управлять им, но и воссоздавать его
каждый раз при повторении этих условий.

ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

исследовательская стратегия, при которой деятельность индивида моделируется в специальных

условиях.
Естественный эксперимент – проводится в условиях, максимально приближенных к обычной деятельности людей.
Основные этапы естественного эксперимента:
функциональный анализ деятельности исследуемого;
фиксация ряда наблюдений за этой деятельностью;
анализ результатов;
характеристика исследуемого материала
Разновидности:
психолого-педагогический эксперимент
производственный эксперимент
полевой эксперимент

из типичных методов исследования.
В процессе целенаправленного наблюдения отбираются необходимые

для разработки темы факты, происходит образование первоначальных представлений объектов, подлежащих включению в работу, группируются факты и явления.
Умение видеть, наблюдать, фиксировать наблюдаемое – важные качества, необходимые любому специалисту.
Специально организованное наблюдение совершается по определенной программе. Существуют различные формы фиксирования наблюдаемого. Может быть проведено ксерокопирование, фотографирование явления.

или наблюдателя;
наблюдаемый объект;
условия и обстоятельства наблюдения, к которым относят

конкретные условия времени и места, технические средства наблюдения и теоретический контекст, поддерживающий данную исследовательскую
ситуацию.

(при котором исследователь изучает свойства непосредственно наблюдаемого объекта)
косвенное

(при котором воспринимают не сам объект, а получают информацию об объекте из других источников)
при этом сам объект остается ненаблюдаемым (например, изучение историй родов, обменно-уведомительных карт и т.д.);

не оснащенное, осуществляемое непосредственно органами чувств)
опосредованное или инструментальное (проводимое

с помощью технических средств и вспомогательного материально-технического оснащения), этот вид наблюдения является сейчас основным в медицине;

нейтральное (не влияющее на структуру и поведение объекта)
преобразующее

(при котором происходит некоторое изменение изучаемого объекта и условий его функционирования; такой вид наблюдения зачастую является промежуточным между собственно наблюдением и экспериментированием);

изучаемых явлений
сплошное (когда изучаются все единицы исследуемой совокупности);

выборочное (когда обследуется только определенная часть, выборка из совокупности); это деление имеет важное значение в статистике

исследование ведется без перерывов в течение достаточно длительного промежутка

времени, оно применяется в основном для изучения трудно прогнозируемых процессов
прерывное – исследование ведется периодически или не периодически.

целью изучение условий жизни отдельных групп людей. Оно осуществляется

на основе заблаговременно разработанной программы исследования, результаты наблюдения заносятся в специально составленные регистрационные карты.
Опрос (анкетирование) – методика сбора первичной информации со слов опрашиваемого (анкетированием должно быть охвачено примерно 50-100 человек).
Анкета:
Опросный лист для получения каких-либо сведений о том, кто его заполняет.
Сбор сведений путем получения ответов на определенные вопросы.

ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

в специально составленный анкетный лист (либо отвечающий самостоятельно читает

заданные ему вопросы и отвечает на них письменно, либо наблюдатель зачитывает вопросы и сам записывает ответы).
При составлении вопросников необходимо выполнять следующие требования:
опрос должен быть планомерным;
вопросы должны быть лаконичными и понятными для всех отвечающих;
вопросы не должны противоречить профессиональной этике.

считывать с вопросного листа дословно;
соблюдать порядок следования вопросов;
анкета должна

быть кратковременной (не более 10-15 минут);
ответы записываются в вопросник во время опроса.

Преимуществами анкетного метода считаются:
быстрота применения;
получение письменных ответов на вопросы, которые вызывают затруднения по разным причинам при устном ответе.

Применяют анкетирование, когда необходимо:
получить фактические данные;
выявить отношение наблюдаемого к какой-либо проблеме или явлению;
получить единственно возможные и очень короткие ответы («да» или «нет»).

изучаемых процессов и явлений, обеспечивающих возможность их последовательного анализа.
Основные

этапы статистической разработки:
статистическое наблюдение (сбор и регистрация учитываемых данных);
статистическая сводка и группировка собранных данных;
анализ статистических материалов.

ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

характеризующих
объект изучения.
Статистическое наблюдение может быть:
сплошным;
не сплошным или

частичным.

Выбор объектов наблюдения должен удовлетворять следующим
требованиям:
объекты, подлежащие последующей группировке, должны быть однородными с точки зрения их свойств и влияния на характер изучаемого явления;
выбор объектов должен обеспечивать их массовость и представительность, дающие возможность обобщить свойства изучаемого объекта;
число наблюдений должно быть достаточным для того, чтобы полученные результаты отражали не случайные признаки.

наблюдений систематизируется, сводится в группы и оформляется в виде

статистических таблиц.
Анализ статистических материалов позволяет произвести углубленную математико-статистическую обработку данных, позволяющих выявить характер связи, оценку значимости различий, степени достоверности.

исследования.
Особенно необходим при анализе и обобщении полученных в процессе

исследования фактических данных.
Способы (формы) логического познания:
Индукция – способ мышления от частного к общему, от отдельных факторов к обобщениям.
Дедукция – способ мышления от общих положений, правил и законов к менее общим, т.е. от частного к единичному.
Анализ – способ исследования, предусматривающий расчленение изучаемого целого на составные элементы и исследование каждого из них в отдельности как части единого целого.

ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

анализа частей в единое целое.

Синтез обобщает все результаты

предшествующего анализа воедино. Только посредством синтетического обобщения можно прийти к открытию новых закономерностей, к созданию новых теорий и гипотез, обеспечивающих дальнейшее развитие науки.

ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ