Презентация на тему Мир геометрических фигур проект по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

подготовительной к школе группы, родители воспитанников, воспитатели группы.


Срок реализации

проекта: краткосрочный (2 недели).

с тем, что дети испытывают затруднения: при конструировании по

словесному описанию и по схемам; при преобразовании фигур, способом деления на равные части и словесного определения получившихся фигур (полукруг, четверть круга); при моделировании из нескольких маленьких фигур одной большой.
Трудно переоценить значение конструктивной деятельности в дошкольном возрасте, благодаря которой, развивается восприятие, мышление, воображение, любознательность.
Конструирование позволяет детям получить отчетливое представление об окружающих предметах (Форма, цвет, размер, материал) и явлениях действительности; учит мыслить логически.
Помимо этого художественное конструирование при создании образа, развивает творческую активность, креативное мышление, воспитывает эстетические чувства.

описанию и по схемам.
Задачи:
Учить детей ориентироваться на стенде,

отражать в речи пространственное расположение объектов.
Учить делить фигуры на несколько равных частей, сравнивать целую фигуру и ее часть.
Развивать умение видеть конструкцию объекта и анализировать ее основные части.
Формировать умение самостоятельно находить отдельные конструктивные решения.
Упражнять детей в создании художественной композиции.
Закреплять умение сравнивать предметы по форме, величине, строению, положению в пространстве, цвету.
Воспитывать: терпимость и доброжелательность к сверстникам, желание помочь им; умение договариваться со своими партнерами.

основной (практический).

III этап – заключительный.

с детьми и родителями воспитанников с целью оптимизации работы.
Создание

с помощью родителей и детей необходимых условий для внедрения проекта, пополнение предметно - развивающей среды.
Изучение и накопление методических материалов и их разработка.
Перспективное планирование проекта.

эффективных методов по овладению дошкольниками художественного конструирования из ткани,

как развивающего вида образовательной деятельности.

презентации.
Фотовыставка «Геометрия и творчество»
Итоговое мероприятие: «В гостях у Геометрика»

в коллективном творчестве.

Расширение представлений детей о возможностях преобразования геометрических

фигур.

Сплочение родителей, детей и воспитателей в достижении поставленных целей.

и выложи из деталей конструктора элементы дымковской росписи»

Дидактическое упражнение: «Посчитай сколько…»

Способность планировать свою деятельность, отбирая необходимые детали.

Дидактическая игра «Отгадай мою загадку».

перспективе
Расположение предметов в указанном направлении
Моделирование пространственных отношений

расположения объектов.
Распознавание и называние геометрических фигур независимо от

их расположения

Развитие творчества фантазии, эстетического чувства.

Карапуз, 1999
Урадовских Г.В. Художественное конструирование как развивающий вид образовательной

деятельности дошкольника. М. Педагогический университет «Первое сентября» 2011.