Презентация на тему Младший дошкольник в ДОУ учебно-методический материал (младшая группа)

Содержание

2. АктуальностьМладший возраст – важнейший период в развитии
3. Общие задачи воспитания младшего дошкольника состоят в
4. Игра - это форма индивидуального, творческого отражения-действительности,
5. Первая группа - это игры, где взрослый
6. Сюжетно-ролевые творческиеИгры на бытовые темы.Игры с
8. Детские игры – это особый тип деятельности
9. Скачать презентацию
10. Похожие презентации

АктуальностьМладший возраст – важнейший период в развитии дошкольника. Именно в это время происходит переход малыша к новым отношениям со взрослыми, сверстниками, с предметным миром. Поэтому, взрослый должен поддержать стремление к самостоятельности, не погасить его критикой неумелых

Главная
Разное
Младший дошкольник в ДОУ учебно-методический материал (младшая группа)

МЛАДШИЙ ДОШКОЛЬНИК В ДЕТСКОМ САДУВоспитатели ГБДОУ N14 Кировского района Санкт-ПетербургаВетренко С.В.Лейнбаум О.Н.

АктуальностьМладший возраст – важнейший период в развитии дошкольника. Именно в это время

Общие задачи воспитания младшего дошкольника состоят в следующем:Способствовать благоприятной адаптации в детском

Игра - это форма индивидуального, творческого отражения-действительности, это средство всестороннего воспитания (развитие

Первая группа - это игры, где взрослый принимает косвенное участие в их

Сюжетно-ролевые творческиеИгры на бытовые темы.Игры с производственной тематикой.Строительные игры, игры с

Младший дошкольник в ДОУ учебно-методический материал (младшая группа)

Детские игры – это особый тип деятельности ребенка, воплощающий в себе его

Важно , чтобы все содержание образовательного процесса способствовало неуклонному развитию познавательной и

Слайды презентации

Слайд 2 Актуальность
Младший возраст – важнейший период в развитии дошкольника.

АктуальностьМладший возраст – важнейший период в развитии дошкольника. Именно в это

Именно в это время происходит переход малыша к новым

отношениям со взрослыми, сверстниками, с предметным миром. Поэтому, взрослый должен поддержать стремление к самостоятельности, не погасить его критикой неумелых действий ребенка, не подорвать веру ребенка в собственные силы.

Слайд 3 Общие задачи воспитания младшего дошкольника состоят в следующем:
Способствовать

Общие задачи воспитания младшего дошкольника состоят в следующем:Способствовать благоприятной адаптации в

благоприятной адаптации в детском саду.
Обеспечить физическое развитие детей
Способствовать познавательной

активности детей
Способствовать развитию познавательной активности детей
Способствовать развитию у детей самостоятельности
Развивать взаимоотношения детей
Воспитывать доброжелательное отношение у детей к окружающему
Способствовать развитию творческих проявлений детей
Основой здорового образа жизни и полноценного развития ребенка в детском саду является режим.

Слайд 4 Игра - это форма индивидуального, творческого отражения-действительности, это

Игра - это форма индивидуального, творческого отражения-действительности, это средство всестороннего воспитания

средство всестороннего воспитания (развитие речи, воображения, формирование интересов детей,

воспитание волевых черт характера, чувства коллективизма

Слайд 5
Первая группа - это игры, где взрослый принимает

Первая группа - это игры, где взрослый принимает косвенное участие в

косвенное участие в их подготовке и проведении.

Вторая группа

- это различные обучающие игры, в которых взрослый, сообщая ребенку правила игры или объясняя конструкцию игрушки, даёт фиксированную программу действий для достижения определённого результата

Слайд 6
Сюжетно-ролевые творческие
Игры на бытовые темы.
Игры с производственной тематикой.
Строительные

игры, игры
с природным материалом.
Игры с общественно-политической тематикой.
Театрализованные игры.
Игры

– забавы и развлечения.

Игры с правилами
Дидактические игры.
Игры с предметами и игрушками.
Словесные д/игры.
Настольно-печатные игры.
Музыкально-дидактические игры.
Подвижные игры.
Сюжетные.
Бессюжетные.
С элементами спортивных игр.