учить составлять описательный рассказ, сравнивать между собой две различные
игрушки; • соотносить существительные с прилагательными в роде, числе, падеже; • употреблять в речи синонимы и антонимы; • учить образовывать признак предмета, использовать в речи уменьшительно ласкательные суффиксы, подбирать действие к предмету.Коррекционно-развивающие задачи: • развивать речь через художественное слово, полные ответы на вопросы, составления рассказа об игрушках; • развивать мелкую и общую моторику через игры с мячом, и ЛФК. • развивать целостное восприятие предмета через дидактическую игру «Найди отличие»; • развивать память через составление рассказа об игрушки в игре «Угадай и опиши», припоминании комплекса упражнений для ног с элементами самомассажа; • развивать внимание, мышление через работу с загадками и дидактическими играми.
Коррекционно-воспитывающие задачи: • воспитывать бережное, доброжелательное отношение к игрушкам; • приучать ребят убирать за собой игрушки на место.
