Презентация на тему Мои презентации : Психолого - педагогические условия сенсорного развития детей дошкольного возраста презентация по теме

у детей дошкольного возраста.
Цель исследования: изучить эффективные педагогические

условия развития сенсорной культуры у детей дошкольного возраста

Объект исследования: процесс сенсорного развития детей дошкольного возраста.

быть более успешным, если создать педагогические условия:
- осуществление его

в процессе содержательной деятельности.
- сенсорное воспитание наиболее успешно осуществляется в условиях обучения.
- для организации упражнений по сенсорному развитию детей необходима организация предметной среды.
задачи:
1. Раскрыть психолого-педагогическое содержание основных понятий: «сенсорное развитие», «сенсорная культура», «сенсорное воспитание», «сенсорные эталоны».
2. Выявить возрастные особенности сенсорного развития в дошкольном возрасте.
3. Определить и экспериментально проверить педагогические условия развития сенсорной культуры у детей дошкольного возраста

МБДОУ «Д/С № » в исследовании приняли участие 40

детей старшей дошкольной группы в возрасте 5-6 лет. 20 детей вошли в экспериментальную группу и 20 детей вошли в контрольную группу.

Методики исследования:
Изучение восприятия цвета (Г.А.Урунтаева; Ю.А.Афонькина)
. Методика «Разрезные картинки»
Методика «Узнай, кто это»
. Методика «Найди квадрат».
Тактильное восприятие «Угадай, что в мешочке?»

и экспериментальной группы до формирующего этапа
Данные по методике «Разрезные

картинки» контрольной и экспериментальной группы до формирующего этапа

группы до формирующего этапа

экспериментальной группы до формирующего эксперимента

группы
до формирующего этапа
Данные по методике «тактильное восприятие» контрольной и

экспериментальной группы до формирующего этапа

и экспериментальной группы на контрольном этапе
Данные по методике «Разрезные

картинки» контрольной и экспериментальной группы на контрольном этапе

и экспериментальной группы на контрольном этапе

и экспериментальной группы на контрольном этапе
Данные по методике «тактильное

восприятие» контрольной и экспериментальной группы на контрольном этапе