Презентация на тему Мониторинг достижений обучающихся методическая разработка (4 класс) Мониторинг достижения обучающимися планируемыхпредметных и метапредметных результатовосвоения основной образовательной программыМониторинг достижения обучающимися планируемых предметных и

в тексте предложение, которое отвечает на вопрос «Что помогает

белке держаться в воздухе при перелёте с ветки на ветку?» Спиши его.
Б. Проверь свою запись, если необходимо, исправь.
В. Укажи в данном предложении все части речи, которые ты знаешь.
Г. Укажи падежи имён существительных.

Она спрятала в 4 дупла по 127 г грибов.

Сколько г грибов осталось спрятать белке?
Выполни решение задачи и запиши ответ.
Задание 9.
Заполни пропущенные строки в описании белки.
Белка перелетает на расстояние до ______ метров.
Гнездо у белки _________________ формы.
Шёрстка у маленьких бельчат начинает расти после _________суток.
Детёныши отправляются в первое путешествие _______.

в три действия. Запишите её.
Задание 13.
Обсудите, что означают

следующие слова: непоседливый, оттенки, не брезгуют, припасы, выводок, беспомощные, передвигаются, инфекция.
Выберите из них свои три слова разных частей речи.
Запишите выбранные слова (в столбик) и объясните их значение: