Презентация на тему Моя работа по самообразованию. презентация

рук, но и расслабить мышцы
всего тела. Чем лучше работают

пальцы и вся
кисть, тем лучше говорит ребенок.


«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев»
В.А. Сухомлинский

«Рука – это инструмент всех инструментов»
Аристотель

«Рука – это своего рода внешний мозг»
Кант.

моторное отставание, уровень речевого развития детей заметно снизилось. Почему?

Родители меньше говорят с детьми, потому что многие из них страшно заняты на работе. Дети и сами меньше говорят, потому что больше смотрят и слушают (теле-ауди-видео…) Они редко делают что-то своими руками, потому что современные игрушки и вещи устроены максимально удобно, но не эффективно для развития моторики (одежда и обувь с липучками вместо шнурков и пуговиц, книжки с наклейками вместо картинок для вырезания).Поэтому,чтобы помочь малышу развивать пальчики,я, остановилась на аспекте « Развитие мелкой моторики и координации движений пальцев рук с учетом индивидуальных особенностей каждого ребенка.Свою работу начала проводить именно с младшей группы .Чтобы достигнуть наибольшего результата ,в развитии у детей мелкой моторики провожу работу систематически в течении дня. Так же игры используются во время непосредственно организационной деятельности по всем образовательным областям и в самостоятельной деятельности детей.

Актуальность

детей.
Цель

моторики.
2. Развивать мелкую моторику пальцев рук у детей  дошкольного

возраста через использование разнообразных форм, методов и приёмов.

Задачи

Краски
Ножницы
Линейки
Раскраски
Трафареты
Бумага
разного
формата
и цвета
Цветные
карандаши

вкладыши различного типа
– пазлы
– матрёшки
Развитие

мелкой моторики рук

– раскладывание по цвету, по размеру
–

составление рисунков.

Развитие мелкой моторики рук

из палочек
Развитие мелкой моторики рук

– рисование на манке

Развитие мелкой моторики рук

Пальчиковые игры

Пальчиковые игры и упражнения -

уникальное средство для развития мелкой моторики и речи ребенка в их единстве и взаимосвязи. Разучивание текстов с использованием «пальчиковой» гимнастики стимулирует развитие речи, пространственного мышления, внимания, воображения, воспитывает быстроту реакции и эмоциональную выразительность. Ребёнок лучше запоминает стихотворные тексты; его речь делается более выразительной.

Развитие мелкой моторики рук

позволяет детям:
Овладеть навыками письма,рисования,ручного труда,что в будущем поможет избежать

многих проблем школьного обучения;
Лучше адаптироваться в практической жизни;
Научиться понимать многие явления окружающего мира.

Заключение

моторики  положительно влияет на формирование познавательных процессов: восприятия, памяти,

мышления, внимания, воображения, а также на развитие речи, готовит руку ребёнка к продуктивной деятельности, что в будущем поможет избежать многих проблем школьного обучения