Презентация на тему Музей боевой славы. презентация к уроку

гражданско-патриотических качеств;

- способствовать расширению кругозора

и воспитанию познавательных интересов и способностей;

- содействовать развитию общественно – политической активности детей и родителей и овладению ими практическими навыками поисковой, исследовательской деятельности;

- служить целям совершенствования воспитательного процесса.

задач и цели по патриотическому воспитанию ребят играет работа

музея « Боевой Славы». Как в капле воды отражается мировой океан, так и в наших садах отражена современная Россия со всеми её радостями и проблемами.

В системе образования патриотическое воспитание определено приоритетным направлением в воспитательной работе образовательных учреждений. Оно направлено на дальнейшее формирование патриотического сознания российских граждан как важнейшей ценности, одной из основ духовно-нравственного единства общества. Существенный вклад в развитие системы патриотического воспитания вносят музеи.
Великая Отечественная война для сегодняшних ребят ушла в далекое прошлое, она стала нашей историей. Но помнить людей, отстоявших нашу Родину в те суровые годы, обязательно нужно.

Музей существует в саду 3 года. В нём принимает участие много воспитанников разного возраста с 3 до 6 лет. Через музей ребята могут получить дополнительные знания по истории нашего города, приобрести навыки музейного дела. Основное направление работы нашего музея: гражданско-патриотическое воспитание .Основная идея деятельности нашего музея состоит в том, чтобы рассказать жетям об истории нашего города во время ВОВ, о мужестве и массовом героизме советского народа и жителей Москвы в годы ВОВ. Роль музея в процессе социализации состоит в приобщении ребенка к существующим нормам и ценностям.

к родине, гордости, сопричастности и ответственности за историю своей

страны, воспитание бережного отношения к историческому наследию);

обучающие (обеспечить усвоение знаний по истории семьи, города, изучение основ поисковой деятельности);

познавательные (формировать навыки работы с историческими источниками, мемуарной, научно-популярной литературой и периодической печатью);

развивающие (развитие потребности  к самостоятельному изучению истории родного края; интеллектуальное, творческое развитие ребят через самостоятельную исследовательскую деятельность

Е. А.
Мельникова А. В.
Организация музея началась в 2009

году .
Музей постоянно пополняется новыми экспонатами, принесенными родителями или сделанными ребятами. В нравственно-патриотическом воспитании особенное значение имеет
 пример взрослых, близких людей. На конкретных примерах, фактах из
 жизни членов семьи необходимо проводить работу по ознакомлению с родным краем, начиная с того, что принято назвать «малой Родиной»

Левандовской, воспитанницы 8 группы. Ее прадед Сорокин Сергей Васильевич

прошел всю войну механиком-водителем танка. Участвовал в битве под Москвой. Награжден медалями и орденами. Сейчас ему 95 лет, он жив и живет в Москве.

что видит перед собой малыш,
чему он изумляется и

что вызывает отклик в его душе…

с задания. В деревне Мостище ее выдал предатель. Фашисты

схватили юную партизанку, пытали. Ответом врагу было молчание Зины, ее презрение и ненависть, решимость бороться до конца. Во время одного из допросов, выбрав момент, Зина схватила со стола пистолет и в упор выстрела в гестаповца.
Вбежавший на выстрел офицер был также убит наповал. Зина пыталась бежать, но фашисты настигли ее...
Отважная юная пионерка была зверски замучена, но до последней минуты оставалась стойкой, мужественной, несгибаемой. И Родина посмертно отметила ее подвиг высшим своим званием - званием Героя Советского Союза.

сохранить связь поколений, не разорвать ту нить,
которая связывает прошлое

с настоящим.