Слайд 5
«ВИДЕОБЛОГИНГ КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ЛИЧНОСТИ»
За годы
своего существования видеоблогинг превратился в самую настоящую субкультуру, которой
присущи особые отличительные черты, определённое тематическое разнообразие, прошли определённые этапы развития.
За последние несколько лет видеоблогинг стал широко известен не только в интернете, но и в «реальной» жизни, что может означать его официальное утверждение как профессионального вида деятельности.
Видеоблогинг является универсальным и стремительно развивающимся средством творческого самовыражения личности, пользующимся популярностью не только у молодёжи, но и более взрослой аудитории
Слайд 6
«ВИРТУАЛЬНЫЕ КОММУНИКАЦИИ КАК ФЕНОМЕН МЕЖЛИЧНОСТНОГО ОБЩЕНИЯ В СОВРЕМЕННОМ
МИРЕ»
Тенденция перехода феномена межличностных коммуникаций из реального общения в
виртуальное приводит к тому, что лидеры общественного мнения возникают уже и в виртуальном пространстве. Яркими представителями интернет-лидеров являются видеоблогеры. А начало течению видеоблогерства положили в 2008 г. геймеры, такие как Мэддисон и Ваномас, закрепившие формат «летсплея» - прохождения игры с комментариями игрока.
Слайд 7
Уровень доверия к видеоблогеру повышается за счет имитации
личной беседы. Как отмечают сами зрители каналов, со временем
появляется ощущение, что видеоблогер – это не лицо в мониторе компьютера, а близкий друг или подруга. Этот эффект возникает благодаря контенту изначально развлекательного характера, который подается «честно, без прикрас, как для своих…»;
При всем этом видеоблогеры, благодаря своей «дружбе» с миллионами подписчиков, являются очень эффективным каналом скрытой рекламы и продвижения товаров и услуг, о чем доверчивые фанаты порой и не подозревают, а слепо следуют за своим кумиром.
Крупные компании выплачивают видеоблогерам очень серьезные суммы за обеспечение доступа к целевой аудитории потенциальных потребителей.
«ВИРТУАЛЬНЫЕ КОММУНИКАЦИИ КАК ФЕНОМЕН МЕЖЛИЧНОСТНОГО ОБЩЕНИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ»
Слайд 8
«Интернет-телевидение в системе политических коммуникаций»
Авторы видеоблогов выступают как
новый тип тележурналистов. Теперь непрофессиональные журналисты могут создавать политическое
видео наравне с профессионалами.
Благодаря системе гиперссылок и «тегам» все видеоблоги могут быть взаимосвязаны и взаимозависимы, что создает своеобразное информационное пространство – полилог видеоблогов вокруг какой-либо проблемы, тем самым порождая «облако виртуальной дискуссии».
Слайд 9
«Интернет-телевидение в системе политических коммуникаций»
Наибольший интерес у российской
аудитории интернет-телевидения вызывает контент, создаваемый видеоблогерами-одиночками
Медиапроизводства, телеканалы становятся де-факто
контент-провайдерами, которые вынуждены конкурировать с видеоблогерами-одиночками
Телевидение и видеоблоги в частности становятся элементом подготовки политических решений
Несмотря на довольно низкое качество, произведения видеоблогеров успешно конкурирует в виртуальном пространстве с контентом, произведенным профессионалами
Слайд 12
«НАРРАТИВ В РЕКЛАМЕ КАК СПОСОБ ВАРЬИРОВАНИЯ ПОДАЧИ ИНФОРМАЦИИ»
«Понятие «нарратив», сформировавшееся под влиянием формалистских и структуралистских теоретических
школ и изначально использовавшееся при исследовании художественных текстов, стало применятся и в рекламной коммуникации.
Современные рекламные практики показывают, что в рекламном тексте нарратив может быть использован в различных жанрах: житейской истории, отзыве, репортаже, экспертном отзыве, истории бренда, комиксе и др. Богатая палитра нарративных жанров ставит перед исследователями проблему анализа нарративный структуры рекламного текста»
Слайд 13
«ФОЛЬКЛОРНЫЕ НАРРАТИВЫ В СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖНОЙ КУЛЬТУРЕ»
Нарратив – это
развернутая монологическая речь, повествующая о каком-либо событии в прошлом
(синонимы: повествование, рассказ, наррация). При исследовании данной темы авторский коллектив выделяет два существенных момента:
1) использование традиций повествовательного фольклора в творчестве молодежных объединений;
2) возможность рассмотрения вербального творчества молодежных объединений/субкультур в рамках современного городского фольклора.
Слайд 14
«МНОГОЛИКИЙ НАРРАТИВ»
«В традиционном понимании нарратив определяется как текст,
описывающий некую последовательность событий; то же, что история, рассказ, повествование.
Д. Шифрин определяет нарратив как "форму дискурса, через которую мы реконструируем и репрезентируем прошлый опыт для себя и для других»»
«Нарратив выступает как объект дискурсивной деятельности, как сознательно конструируемый с определенной целью текст. Нарратив отличает ясность и простота, доступность для понимания, что делает его мощным инструментом политического воздействия»
Слайд 15
«Как работать со сторителлингом в рекламе»:
Истории способны создавать
ощущение эмоционального движения, мотивирующего к действию
Хорошо выстроенная нарративная реклама
создает своего рода «знаки» и позволяет даже выйти за пределы категории
Истории способны сделать информацию более убедительной
Истории способны создавать символы и ассоциации
Чтобы быть эффективной, история должна быть связана с брендом
Слайд 20
«… вот, какие раньше были терки за игры,
то есть их было не так легко получить. Я
завидую современным школьникам, которые могут получить все, что угодно, причем получить это еще дешевле, чем в «Steam», например, в магазине «ключей» Zaka-zaka.com [в этот момент на экране появляется гиперссылка на электронный адрес магазина]. Там постоянно проводятся какие-то розыгрыши, недавно, кстати, разыгрывали мою любимую игру…»
Слайд 21
«Значит, сижу я как-то на зоне. Прошу у
чувака: «Дай мне телефон позвонить». Он такой говорит: «Давай».
Ну я беру телефон в руки, смотрю и говорю: «[смех] *Ничего себе*, откуда у тебя такой классный чехол?! А он говорит: «С сайта skinon.ru [в этом время на экране гиперссылка на электронный адрес сайта] – инетернет-магазин чехлов и виниловых наклеек для телефона. […] Если бы я был вами, первое, что я сделал бы – это перешел по ссылке и заказал себе классный чехол, но, поскольку я – не вы, то мы просто переходим к следующей байке»
Слайд 22
«… я знаю множество людей, которые считают похмелье
достаточной причиной для того, чтобы не идти на работу.
Но нет, я не такой, я даже с похмелья – вот какой я ответственный! – пошел, а меня за это уволили, друзья. […] Ну, впрочем, я так особо уже ничем там последние пару месяцев не занимался, сидел, играл в игры, правда, там *плохой* был компьютер, […] приходилось играть в преферанс. Но теперь времена меняются, и на работе можно даже Steam поставить и поиграть во что-нибудь, если вам нечем заняться. Если вам, кстати, не во что поиграть, тем более на работе, могу порекомендовать вам магазин рандомных «ключей» Super-bundle.net…»
Слайд 23
Функции нарратива в «Байках» Хованского:
Презентативная функция (формирование личностного
нарратива);
Конструирование/реконструирование имиджа видеоблогера;
Привлечение новой аудитории;
Воздействующая функция (продвижение социальных идей,
побуждение зрителя к каким-либо действиям);
Формирование особого социального слоя – так называемой хованщины, к которой относят себя зрители данного видеоблогера;
Рекламная функция (продвижение с помощью историй товаров или/и услуг).
Слайд 24
КОНСТРУКТЫ ИНТЕГРАЦИИ РЕКЛАМЫ В НАРРАТИВНОЕ ПОЛЕ «БАЕК»:
Дидактический/наставительный (рекламный
элемент приобретает значение нравственного вывода рассказанной истории)
Мифологизированный (вся история
придумана ради продвижения товара/услуги)
Сопоставительный (рассказанная история и рекламный элемент сосуществуют в рамках противопоставления прошлое-настоящее)