Слайд 2
Основная цель педагогической деятельности –
всестороннее формирование личности
ребенка с учетом его физического и психического развития, индивидуальных
возможностей, интересов и способностей; качественная подготовка к школе.
Слайд 3
Естественный язык ребенка – игра.
В игре складываются
взаимоотношения детей и их интересы.
При построении развивающей среды
в группе учитываются возможности
и мальчиков, и девочек, чтобы они могли проявлять свои склонности в соответствии
с принятыми в обществе эталонами мужественности и женственности.
Слайд 4
Развивающие игры,
доступные и понятные ребенку, повышают активность
детей, вырабатывают произвольность внимания, самостоятельность мышления, учат решать умственные
задачи, преодолевая при этом определённые трудности.
Слайд 5
Игры В.В. Воскобовича прекрасно вписываются в развивающую среду.
Своим многофункциональным применением и красочным видом
они постоянно привлекают
внимание детей.
Слайд 6
Обучение в дошкольном возрасте –
неотъемлемая часть педагогического
процесса,
направленная на всестороннее развитие личности ребенка.
Слайд 7
Дошкольный возраст –
период активного усвоения ребенком разговорного
языка,
становления и развития всех сторон речи.
Слайд 8
В воспитании у детей потребности в художественном слове,
эмоциональной отзывчивости, эстетического вкуса,
помогает сотрудничество с детской районной
библиотекой.
Слайд 9
Формирование патриотизма у наших воспитанников
начинается с воспитания
любви и привязанности к семье, родному дому,
детскому саду,
родной улице, городу.
Слайд 10
Для расширения представлений о родном городе
проводятся экскурсии.
Слайд 11
Знакомство с историей родного края в годы Великой
Отечественной войны
направлено на формирование чувства гордости
за героических
защитников нашего города
и воспитание уважения к памяти павших бойцов.
Слайд 12
Живой уголок – излюбленное место наших воспитанников.
Слайд 13
Экспериментирование
способствует формированию основ научного мировоззрения,
развивает устойчивый
интерес к познанию окружающего мира.
Слайд 14
Важным направлением в развитии творческих способностей
является художественно
– продуктивная деятельность.
Слайд 15
Традиционным мероприятием в группе стали
выставки семейного творчества.
Слайд 16
Играя в театр,
наши воспитанники учатся воплощать свои
творческие замыслы.
Они одновременно и режиссеры, и актеры своих спектаклей.
Слайд 17
Первоочередная наша задача -
охрана и укрепление
здоровья воспитанников.
Разнообразная спортивно-игровая предметная среда
призвана содействовать их
физическому развитию.
Слайд 18
Особое значение приобретает использование в режиме дня
современных
здоровьесберегающих технологий.
Слайд 19
На озелененном и оборудованном участке детского сада
проводятся
рационально организованные прогулки.
Слайд 20
Формирование у детей осознанного и ответственного отношения
к
личной безопасности и безопасности окружающих–
вот те задачи, которым
уделяется особое внимание.
Слайд 21
Воспитание трудолюбия,
формирование навыков самообслуживания у дошкольников
осуществляется
через организацию дежурств.
Слайд 22
Большое внимание уделяется оказанию помощи семье
в развитии
ее воспитательного потенциала
и включению родителей в интересную и
содержательную жизнь детского сада.
Слайд 23
Результатом воспитательно-образовательного процесса
становится жизнетворчество, позволяющее каждому ребенку
осознать свои возможности, накопить творческую энергию, развить любознательность, творческое
воображение, самостоятельность, коммуникативность и другие качества
познавательной активности будущего ученика.