Презентация на тему Наши достижения в 2011-2012 учебном году

высоких результатов. Творческая деятельность – старт к профессиональной карьере.

Поэтому воспитание активной, творческой личности, владеющей современными технологиями, способной включаться в самостоятельный поиск, делать собственные открытия, самостоятельно принимать решения и брать на себя ответственность за конечный результат, является сегодня необходимым условием в школе.

Актуальность темы

Зорина Наталья Николаевна,
классный руководитель 7 а класса

Николаевна,
классный руководитель 7 а класса

положено не только сопоставление точек зрения на одну и

ту же проблему различных литературных источников, но и использование научной методики, с помощью которой может быть получен экспериментальный материал.

Что такое исследовательская работа?

Зорина Наталья Николаевна,
классный руководитель 7 а класса

а класса
Проект- это деятельность по созданию какого-то ранее

не существовавшего продукта (изделия, услуги, художественного произведения, зрелища, метода, знания и т.п.)

Тимур 5. Гусева Екатерина 6. Зуева Александра 7. Ковалёв Алексей 8. Лапшина Екатерина

Обучающиеся 7а класса, выполнявшие в 2011-2012 учебном году исследовательские и проектные работы

Зорина Наталья Николаевна,
классный руководитель 7 а класса

индивидуальных достижений школьника в определенный период его обучения. Портфолио

позволяет учитывать результаты, достигнутые учеником в разнообразных видах деятельности (учебной, творческой, социальной коммуникативной и др.) и является важным элементом практико-ориентированного подхода к образованию.

Что такое портфолио?

Зорина Наталья Николаевна,
классный руководитель 7 а класса

руководитель 7 а класса
Портфолио - перспективная форма представления

индивидуальной направленности учебных достижений конкретного ученика. Портфолио выпускника может служить дополнением к результатам ЕГЭ или каких-либо иных форм экзаменов при поступлении в вуз, поскольку наиболее полно покрывает тот дефицит информации об абитуриенте, который неизбежен при любой экзаменационной процедуре. Портфолио в качестве накопительной оценки отражает устойчивые и долговременные образовательные результаты, компенсируя эффект случайного успеха или неуспеха в ситуации экзамена, тестирования.