Слайд 2
Основные нормативные документы:
1. Всеобщая декларация прав человека;
2. Конвенция
о правах ребенка;
3. Конституция Российской Федерации;
4. Закон "Об образовании
в Российской Федерации";
5. Закон РФ "Об общих принципах организации местного самоуправления в РФ";
6. Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 г.г.
7. Федеральный государственный образовательный стандарт (старшая школа).
8. Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы.
9. Программа развития воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях.
10. Типовое положение об общеобразовательном учреждении.
11. Локальные акты образовательного учреждения.
Слайд 3
1. Всеобщая декларация
прав человека
Статья
21. Каждый человек имеет право принимать участие в управлении
своей страной непосредственно или через посредство свободно избранных представителей.
Слайд 4
2. Конвенция
о правах ребенка
Статья 13. Ребенок имеет
право свободно выражать свое мнение; это право включает свободу
искать, получать и передавать информацию … независимо от границ.
Слайд 5
4. Закон "Об образовании в РФ"
Статья 3. Основные принципы государственной политики и правового регулирования
отношений в сфере образования
10) демократический характер управления образованием, обеспечение прав педагогических работников, обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся на участие в управлении образовательными организациями;
Слайд 6
Статья 26. Управление образовательной организацией
2. Управление образовательной
организацией осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.
4.
Закон "Об образовании в РФ"
Слайд 7
Статья 26.
6. В целях учета мнения обучающихся
по вопросам управления образовательной организацией и при принятии образовательной
организацией локальных нормативных актов, затрагивающих их права и законные интересы, по инициативе обучающихся в образовательной организации:
1) создаются советы обучающихся или иные органы (далее - советы обучающихся);
4. Федеральный Закон
"Об образовании в РФ"
Слайд 8
Статья 34. Основные права обучающихся и меры
их социальной поддержки и стимулирования
1. Обучающимся предоставляются академические права
на:
10) свободу совести, информации, свободное выражение собственных взглядов и убеждений;
17) участие в управлении образовательной организацией в порядке, установленном ее уставом;
4. Федеральный Закон
"Об образовании в РФ"
Слайд 9
5. Закон РФ "Об общих принципах организации местного
самоуправления в РФ"
Статья 2. Местное самоуправление
1.
Местное самоуправление в Российской Федерации - признаваемая и гарантируемая Конституцией самостоятельная и под свою ответственность деятельность населения по решению непосредственно или через органы местного самоуправления вопросов местного значения, исходя из интересов населения, его исторических и иных местных традиций.
2. Местное самоуправление как выражение власти народа составляет одну из основ конституционного строя Российской Федерации.
Слайд 10
6. Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015
г.г.
7. Доля специалистов преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного
и общего образования, обеспечивающих распространение современных моделей региональных и муниципальных образовательных систем, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образованием, в общей численности специалистов преподавательского и управленческого корпуса системы образования – увеличится с 15 до 60%
Слайд 11
7. Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) – старшая
школа
25. Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы должны обеспечивать:
формирование коммуникативных
навыков в разновозрастной среде и среде сверстников;
поддержку детских объединений, ученического самоуправления;
Слайд 12
8. Национальная стратегия действий в интересах детей на
2012 - 2017 годы
(Утверждена Указом Президента РФ от 1
июня 2012 г. N 761)
VII. Дети - участники реализации Национальной стратегии
2. Основные задачи
Привлечение детей к участию в общественной жизни.
Освещение в средствах массовой информации темы участия детей в общественной жизни.
Разработка и внедрение в практику стандартов и методик участия детей в принятии решений, затрагивающих их интересы.
Обеспечение основных принципов участия детей в принятии решений, затрагивающих их интересы, таких как: добровольность; включенность всех групп детей; приоритет развития ребенка; повсеместное присутствие (участие ребенка в принятии всех касающихся его решений с учетом степени его зрелости, возрастных и психологических возможностей); доверие (предоставление детям большей свободы действий, увеличение зоны их ответственности); открытость, честность взрослых в общении с детьми …
Слайд 13
9. Программа развития воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях.
(Письмо Минобрнауки РФ, от 13.05.2013 № ИР-352/09
8. Правовое воспитание
и культура безопасности:
- формирования у обучающихся правовой культуры, представлений об основных правах и обязанностях, о принципах демократии, об уважении к правам человека и свободе личности, формирование электоральной культуры;
Действенными программами и проектами в развитии данного направления воспитательной деятельности могут быть:
- программы и проекты, направленные на повышение правовой активности и ответственности (например, в рамках участия в школьных органах самоуправления).
Слайд 14
10. Типовое положение
об общеобразовательном учреждении
Статья
49. Права и обязанности обучающихся и их родителей определяются
уставом учреждения и иными предусмотренными уставом локальными актами.
Статья 50. Обучающиеся в общеобразовательном учреждении имеют право:
д) на участие в управлении общеобразовательным учреждением в форме, определяемой уставом учреждения;
е) на уважение человеческого достоинства, на свободу совести и информации, на свободное выражение собственных взглядов и убеждений.
Статья 68. Управление общеобразовательным учреждением осуществляется в соответствии с законодательством РФ и Уставом.
Слайд 15
10. Типовое положение
об общеобразовательном учреждении
Статья 69. Порядок
выборов органов самоуправления общеобразовательного учреждения и их компетенция определяются
Уставом общеобразовательного
учреждения.
Статья 72. Разграничение полномочий
между директором и органами самоуправления определяется уставом общеобразовательного учреждения.
Слайд 16
Письмо Министерства образования Российской Федерации
от 25 января 2000 г. №
22-06-85 "Об усилении контроля за соблюдением требований к уставам общеобразовательных учреждений, предусмотренных законодательством Российской Федерации".
2.2. Соответствие содержания разделов устава образовательного учреждения структуре, определенной ст. 13 Федерального Закона Российской Федерации "Об образовании" от 13. 01. 96 № 12-ФЗ, в том числе должно быть указано:
- формы самоуправления образовательного учреждения в развитии п. 6 ст. 2 Закона Российской Федерации "Об образовании».
Слайд 17
11. Локальные акты образовательного учреждения (ОУ):
- Устав
общеобразовательного учреждения ОУ;
- Положение об Управляющем совете ОУ;
- Положение
о педагогическом совете ОУ;
- Положение о родительском комитете (совете) ОУ;
- Положение о совете обучающихся (самоуправления) ОУ;
- и другие.
Слайд 18
Желаю успехов!
Материалы данной презентации основаны на презентации «Нормативно-правовые
основы самоуправления обучающихся» Прутченкова Александра Сергеевича, доктора педагогических наук,
профессора, и адаптированы для активистов и слушателей проекта «Академия школьного самоуправления САО» Нарожной Натальей Андреевной, руководителем окружного образовательного проекта «Академия школьного самоуправления САО».
Москва, 2013
