Презентация на тему Обществознание-структура курса

3
Право
Модуль 4
Экономика

профил. уровень / [Л.Н. Боголюбов, А.Ю. Лазебникова, А.Т.Кинкулькин и

др.]; под ред. Л.Н. Боголюбова [и др.] ; Рос.акад.наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». – 8-е изд. – М.: Просвещение, 2014. (Академический школьный учебник).
Обществознание. 10 класс : учеб. для общеобразоват. организаций : профил. уровень / [Л.Н. Боголюбов, А.Ю. Лазебникова, Н.М. Смирнова и др.]; под ред. Л.Н. Боголюбова [и др.] ; Рос.акад.наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». – 8-е изд. – М.: Просвещение, 2014. (Академический школьный учебник).
Обществознание.9 класс : учеб.для общеобразоват. Организаций/ [Л.Н. Боголюбов, А.И.Матвеев, Е.И. Жильцова и др.]; под ред. Л.Н. Боголюбова, А.И.Матвеева; Рос.акад.наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». –4-е изд. – М.: Просвещение, 2013. (Академический школьный учебник).
Обществознание. 10 класс: учебник для общеобразоват. Учреждений: базовый уровень /Л.Н. Боголюбов, Ю.И. Аверьянов, Н.И. Городецкая и др. М.: Просвещение, 2011.
Основы теории государства и права. Учебное пособие/А.В.Федотов, С.А.Маркунцов, Н.В.Ростовцева, М.В.Матвеева. - М.: Изд.дом Гос.ун-та - Высшей школы экономики, 2010.
Сорвин К.В. , Сусоколов А.А. Человек в обществе. Система социологических понятий в кратком изложении. М.: Русская панорама, 2011. http://soc.hse.ru/abitur

стабильная демократия // Политические исследования. 1992. № 4.
Вебер

М. Политика как призвание и профессия // Антология мировой политической мысли: в 5 т. М., 1997. Т II.
Гаспаров М.Л. Занимательная Греция. М., 2006.
Даль Р. О демократии. М.: Аспект Пресс, 2000
Дюверже М. Политические партии, М., 1998
Ледяев В.Г. Власть: концептуальный анализ. - М.: «Российская политическая энциклопедия» (РОССПЭН), 2001.
Монсон П. Лодка на аллеях парка. М., 1995.

11 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. Под ред.

Полякова Л.В.; Федорова В.В., Симонова К.В. М., 2008.
Сорвин К. В. Очерки из истории классической философии / 4-е изд. исправл. и дополн.. М. : Русская панорама, 2013.
Политология: учеб. / А.Ю. Мельвиль [и др.]; [науч. ред. Т.В. Шмачкова]; Московский гос. ин-т международных отношений (ун-т) МИД РФ. – М.: Проспект, 2013 (или другие годы публикации).
Пугачев В.П., Соловьев А.И. Введение в политологию. – М.: Аспект Пресс, 2007.
Фролов С.С. Общая социология. Учебник. М., 2010. http://socioline.ru/pages/ss-frolov-sotsiologiya-uchebnik-dlya-vuzov
Хейвуд Э. Политология: Учебник для студентов вузов / Пер. с англ. под ред. Г.Г.Водолазова, В.Ю.Бельского. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2013.
Шмитт К. Понятие политического // Вопросы социологии. 1992. № 1. С. 37-67.

базового уровня
Задания 4–18 - задания базового и повышенного уровней,

направленные на проверку сформированности умений
характеризовать с научных позиций основные социальные объекты
осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах
применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам

направлены на проверку умений:
Анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию;
различать

в ней факты и мнения, аргументы и выводы;
объяснять внутренние и внешние связи (причинно-следственные и функциональные) изученных социальных объектов

на выявление умения находить, осознанно воспринимать и точно воспроизводить

информацию, содержащуюся в тексте в явном виде, а также применять ее в заданном контексте.
Задание 23 нацелено на характеристику (или объяснение, или конкретизацию) текста или его отдельных положений на основе изученного курса
Задание 24 предполагает использование информации текста в другой познавательной ситуации, самостоятельное формулирование и аргументацию оценочных, прогностических и иных суждений, связанных с проблематикой текста.

раскрывать смысл ключевых обществоведческих понятий и применять их в

заданном контексте
Задание 26 проверяет умение конкретизировать примерами изученные теоретические положения и понятия общественных наук

информации,
объяснения связи социальных объектов, процессов;
формулирования и аргументации

самостоятельных оценочных, прогностических и иных суждений, объяснений, выводов