Презентация на тему opyt raboty motorika

кончиках его пальцев. Истоки способностей и дарования- на кончиках

пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити- ручейки, которые питают источник творческой мысли.»

В. А. Сухомлинский.

и специальные движения пальцев рук. Она тесно связана с

развитием произвольного внимания, двигательной координации, наглядно-действенного мышления и развитием речи. Учёные пришли к выводу, что формирование устной речи ребёнка начинается тогда, когда движения пальцев рук достигают достаточной точности. Поэтому с самого раннего возраста взрослые стараются научить ребенка выполнять точные движения руками и пальцами. Обычно ребёнок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него достаточно развиты память, внимание, связная речь.

моторики у детей раннего возраста
Обобщить имеющийся опыт по данному

вопросу

Для детей:
 Развитие мелкой моторики и координации движений рук у детей младшего дошкольного возраста через различные виды деятельности.

дошкольного возраста.
Способствовать совершенствованию речи и расширению словарного запаса

посредством пальчиковых игр и гимнастик.
 Развивать внимание, воображение и творческие способности посредством использования нетрадиционных техник рисования.
Совершенствовать предметно-пространственную развивающую среду группы.
Способствовать формированию благоприятного эмоционального фона в детском коллективе.

по теме.

2. Практический.
Использование различных форм работы

с детьми:
- совместная работа с детьми;
- индивидуальная работа.
Методы и приёмы работы:
- пальчиковые гимнастики;
- изготовление и использование дидактических игр, шнуровок;
- использование нетрадиционных техник рисования;
- лепка из пластилина и соленого теста;
- игры с кубиками, конструкторами;
Взаимодействие с родителями:
-консультации
-выставка
3. Предоставление отчета о работе.

и почему так важно ее развивать?»
 «Развитие

мелкой моторики у дошкольников»,
«Стихи и потешки для развития мелкой моторики»