Презентация на тему Проект сюжетно-ролевой игры Пиццерия проект (средняя группа)

в дошкольном возрасте. Сюжетно – ролевые игры позволяют развивать

творческие способности детей, их фантазию и артистизм, учат вживаться в образ того или иного персонажа, играть определенную роль. Они имеют большое значение в социальной адаптации ребенка, реализации его возможностей в будущем. Проигрывая различные жизненные ситуации, дети учатся идти на компромисс, меньше ошибаться в людях, избегать конфликтных ситуациях, поддерживать дружелюбную атмосферу. В сюжетно – ролевой игре успешно развивается личность ребенка, его интеллект, воля, воображение и общительность. Но самое главное, эта деятельность порождает стремление к самореализации, самовыражению.

положительных взаимоотношений между детьми.

с замыслом.
Развивать и обогащать речь детей.
Воспитывать у

детей уважение к труду взрослых.

Формирование навыков самостоятельной организации игры небольшими группами, включаться в

игру и выходить из нее.
Самостоятельное инициирование игры, совмещение нескольких сюжетов.
Комментирование своих действий и действий партнеров

Пицца – самое известное блюдо, любимое миллионами людей во

всем мире. Особенно пиццу любят дети. Разнообразие начинок и ингредиентов позволяет каждому найти пиццу по вкусу, тем более, что в крупных городах ее можно заказать по телефону.
Что мы хотим узнать? Кто готовит пиццу? Как готовят пиццу? Как работает пиццерия?
Где можно узнать информацию о работе пиццерии? Спросить у взрослого. Посмотреть по телевизору, в компьютере. Рассмотреть картинки.

лото-«Овощи», «Собери картинку» и др.
Коммуникация
Беседа с детьми «Профессии наших

родителей».
Рассматривание альбома «Профессии».
Художественная литература
Чтение рассказа «Самая интересная профессия».
Труд
Изготовление атрибутов для игры «Пиццерия», совместно с детьми и родителями.
Художественное творчество
Лепка продуктов для пиццы.
ФИЗО
Малоподвижная игра «Съедобное- не съедобное».
Физминутка «Мы веселые поварята».

пиццы
Продавец пиццы
Покупатели пиццы

«Мы играем в сюжетно-ролевую игру «Пиццерия».
Презентация проекта по итогом

игры.
Рефлексия

к разработке плана организации игровой деятельности помните: * Учитывайте интересы

детей, уровень развития игровых действий, способности развивать сюжет и др. * Продумайте и опишите содержание игры. * Спланируйте возможные направления развития сюжета. * Определите игровые правила. * Подготовьте все необходимые атрибуты для игры. * Создайте игровую ситуацию для возникновения игрового замысла детей. * Организуйте ситуацию распределения ролей между детьми. * Обговорите игровой замысел и правила игры. * Осуществляйте прямое (младший  дошкольный возраст) или косвенное руководство игровой деятельностью, следите за развитием сюжета. * Ознакомление детей с планом игры и совместная  его доработка. * Создание воображаемой ситуации. Начало игры: создайте  игровую или проблемную ситуацию, проведите предварительную беседу, обговорите тему предстоящей игры и т.д. Сохранение игровой ситуации: используйте напоминание, указание, совет, положительную оценку, ролевое взаимодействие и др. Завершение игры: положительная оценка, анализ ролевых и товарищеских взаимоотношений.