Презентация на тему Опыт работы по организации детского совета с детьми старшей группы учебно-методический материал (старшая группа)

Ребенок: - не умеет кратко и последовательно рассказать новость, свою проблему; - говорит односложными предложениями; - редко обращается друг к другу по имени; - не замечает отсутствующих детей; - перебивает товарищей во время разговоров; - не может организовать и спланировать свою деятельность.

Проблема:

Детский совет – это место и время делового и духовного

общения взрослых с детьми, задающего смысл и стиль всей жизни группы – маленького уникального сообщества со своей историей, культурой, интересами, потребностями и возможностями.

(инвариант: тренинг, пение, слушание) - Обмен новостями - Планирование дня (инвариант:

выбор темы проекта, презентация центров, формулирование идей, выбор деятельности) - Подведение итогов (работы в центре, проекта, дня)

Компоненты «детского совета»:

Позывной

Игра

Игра

темы образовательного проекта (события, акции).
Второе направление – разработка плана

проекта, плана образовательного события.
Третье направление – планирование дел и действий на текущий день.

В результате организации детского совета ребенок: - кратко

и последовательно строит речевые высказывания в ситуации общения; - обращается вежливо по имени к другому; - проявляет инициативу и самостоятельность в игре и общении; - хорошо владеет устной речью, как средством общения и культуры; - соблюдает очерёдность высказывания, договаривается о совместной деятельности с партнёром, при планировании деятельности.