Презентация на тему Опыт работы по реализации проекта в рамках Международной программы Эко - школы/Зелёный флаг в городе Санкт- Петербурге проект по теме

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ
Родители
Старший инспектор Нефтеюганского лесничества

дома?

Выявить каких
бытовых
отходов больше всего
в

образовательном учреждении?

Как бороться с бытовыми
отходами? Можно ли
превратить ненужные
вещи, которые мы выбрасываем,
в нужные и полезные?

2 шаг.

«Проведение исследования экологической ситуации»

Если бытовые отходы сортировать по группам, то каждую из них можно перерабатывать для повторного использования

Проблемная ситуация

я хочу видеть свой город»
Распространение листовок, плакатов
Коммуникативный бой

Инсценировка экологических сказок

Конкурс рисунков «Спасём земную красоту»

Выставка «Изюминка»

Творческий конкурс «Эко – стих»

Акция «Чистый двор»

Мастерская «Возрождение»

на даче сделал очень красивую беседку, украсили мы её

разноцветными крышками от бутылок

Коля
Теперь я знаю, что если бытовой мусор сортировать на группы, то каждую из них можно перерабатывать для повторного использования

.

Успешные выступления детей с исследовательскими работами на экологических конференциях разного уровня

Наше ОУ снизило образование бытового мусора (макулатуры и пластика) на 15 % за год

Успешная защита экологических проектов на городских фестивалях экологических отрядов

Высокие результаты на городских олимпиадах по экологии

МОНИТОРИНГ И ОЦЕНКА

4 ШАГ.

в лаборатории, игры с развивающими тренажёрами из бытовых отходов)
ЗДОРОВЬЕ

(досуг о вреде воздействия мусора на здоровье людей и окружающий мир)
БЕЗОПАСТНОСТЬ (ручной труд, раздельный сбор бумажных, пластиковых и металлических отходов)
ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ (разучивание стихов о природе города, сочинение стихов , рассказов о чистоте родного Нефтеюганска)
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА (экологические досуги)
ХУДОЖЕСТВЕННОЕ-ТВОРЧЕСТВО (конструирование из бытовых отходов, работа в мастерской «Возрождение»)
СОЦИАЛИЗАЦИЯ (использование в играх атрибутов из бросового материала)

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР (включение тем:»Мусор», «Энергосбережение», «Вода» и.д.
Работа в лаборатории «ЭКОЗНАЙКА»
ВНЕУРОЧНАЯ ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Проект «Вторую жизнь бытовым отходам»
Экология природных систем
(«Учусь экологическому мышлению»)
Экология человека
(«Учусь управлять собой»).
Социальная экология
(«Учусь действовать: мои экологические проекты»).

5 ШАГ.

Включение экологической тематики во все виды деятельности

Включение экологической тематики во все образовательные области

Школьные курсы