Презентация на тему Опыт работы учителя инклюзивного класса материал (1 класс)

Содержание

2. Инклюзивное или включающее образование основано на том,
3. Мир «особого» ребенка - Интересен и пуглив.
4. Интерактивные технологии:-работа в парах; -карусель; -мозговой штурм; -дерево решений; -веретено.
5. Дэвид Митчелл выделяет взаимное (парное) обучение ,
6. «Микрофон» -это технология общегруппового обсуждения, она дает
7. Скачать презентацию
8. Похожие презентации

Инклюзивное или включающее образование основано на том, что все дети, несмотря на свои физические, интеллектуальные и иные особенности, включены в общую систему образования и обучаются вместе со своими сверстниками .

Главная
Разное
Опыт работы учителя инклюзивного класса материал (1 класс)

Опыт работы учителя инклюзивного класса Выступление подготовила:Лапшина Елена АлександровнаКлассный руководитель,учитель-дефектологГимназия №9Красноярск 2019

Инклюзивное или включающее образование основано на том, что все дети, несмотря на

Мир «особого» ребенка - Интересен и пуглив. Мир «особого» ребенка - Безобразен

Интерактивные технологии:-работа в парах; -карусель; -мозговой штурм; -дерево решений; -веретено.

Дэвид Митчелл выделяет взаимное (парное) обучение , как одну из ведущих технологий

«Микрофон» -это технология общегруппового обсуждения, она дает возможность каждому ученику в определенном

Слайды презентации

Слайд 2 Инклюзивное или включающее образование основано на том, что

Инклюзивное или включающее образование основано на том, что все дети, несмотря

все дети, несмотря на свои физические, интеллектуальные и иные

особенности, включены в общую систему образования и обучаются вместе со своими сверстниками .

Слайд 3 Мир «особого» ребенка - Интересен и пуглив.
Мир

Мир «особого» ребенка - Интересен и пуглив. Мир «особого» ребенка -

«особого» ребенка - Безобразен и красив.
Неуклюж, немного страшен,

Добродушен и открыт Мир «особого» ребенка Иногда он нас страшит

Почему он агрессивен?
Почему он молчалив?
Почему он так испуган?
И совсем не говорит?
Мир «особого » ребенка….
Он закрыт от глаз чужих
Мир «особого» ребенка
Допускает лишь своих...

Слайд 4 Интерактивные технологии:
-работа в парах;
-карусель;
-мозговой штурм;
-дерево

решений;
-веретено.

Слайд 5 Дэвид Митчелл выделяет взаимное (парное) обучение , как

Дэвид Митчелл выделяет взаимное (парное) обучение , как одну из ведущих

одну из ведущих технологий инклюзивного образования в школе.

Слайд 6 «Микрофон» -это технология общегруппового обсуждения, она дает возможность

«Микрофон» -это технология общегруппового обсуждения, она дает возможность каждому ученику в

каждому ученику в определенном порядке что-то быстро сказать ,высказать

свою мысль.
Организация работы:
1.Сообщить проблему класса.
2.Предложить воображаемый «микрофон». 3.Правило «Говорить имеет право лишь тот, у кого находится микрофон».
4.Предложение решения проблем.
5.Подведение итогов.