Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Использование ИКТтехнологий в педпроцессе дошкольного образовательного учреждения презентация

Содержание

. «Если мы сегодня будем учить так, как учили вчера, мы украдем у наших детей завтра»Джон Дьюи
Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение  «Детский сад «Солнышко» г. Щигры Курской . «Если мы сегодня будем учить так, как учили вчера, мы украдем ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГА(вступает в силу 01.01.2017г.)………………………………………………………11. Владеть ИКТ -компетенциями, необходимыми Повышение квалификации  педагогов ДОУ в области ИКТ (по данным ММЦ г. Щигры)2015г Диагностика уровня  ИКТ – компетенций педагогов МКДОУ  «Детский сад «Солнышко» Что такое ИКТ?Коммуникационные технологии – определяют методы, способы и средства Информационно – коммуникационные технологии (ИКТ) – это комплекс учебно – методических СРЕДСТВА  ИКТ Использование ИКТ в процессеорганизации методической работы спедагогическимикадрамиИспользование информационно - коммуникационных технологий в Использование ИКТ в процессе взаимодействия с родителями иобщественностьюИспользование информационно-коммуникационных технологий в системе Организация НОД, совместной развивающей деятельности педагога и детей, реализация проектов, создание развивающей Виды занятий в ДОУ с ИКТ 1. Занятие с мультимедийной поддержкой. Обучающие программы для детей  дошкольного возраста 1. Игры для развития Преимущества ИКТ   1. Предъявление информации на экране компьютера в игровой . Проблемы, возникающие при использовании ИКТ в дошкольном образовании1.Материальная база .«Каждый участник образовательного процесса сам решает, идти в ногу с будущим или .СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!2015г.
Слайды презентации

Слайд 2 .


«Если мы сегодня будем учить так, как учили

. «Если мы сегодня будем учить так, как учили вчера, мы

вчера, мы украдем у наших детей завтра»
Джон Дьюи


Слайд 3









ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГА
(вступает в силу 01.01.2017г.)
………………………………………………………
11. Владеть

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГА(вступает в силу 01.01.2017г.)………………………………………………………11. Владеть ИКТ -компетенциями, необходимыми

ИКТ -компетенциями, необходимыми и достаточными для планирования, реализации и

оценки образовательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста

4.5.Часть пятая: профессиональные компетенции педагога дошкольного образования (воспитателя), отражающие специфику работы на дошкольном уровне образования.
Педагог дошкольного образования должен:


Слайд 4 Повышение квалификации педагогов ДОУ в области ИКТ (по данным

Повышение квалификации педагогов ДОУ в области ИКТ (по данным ММЦ г. Щигры)2015г

ММЦ г. Щигры)
2015г


Слайд 5 Диагностика уровня ИКТ – компетенций педагогов МКДОУ «Детский

Диагностика уровня ИКТ – компетенций педагогов МКДОУ «Детский сад «Солнышко» г.

сад «Солнышко» г. Щигры Курской области».
Критерии развития способностей педагогов:

умеет

создавать электронные образовательные ресурсы 
(в программах Word, Excel, PowerPoint, Movie Maker); 

-умеет использовать средства информатизации (в том числе и ИНТЕРНЕТ) и информационные технологии в воспитательно-образовательном процессе.

Пользователь
персонального компьютера


Слайд 6









Что такое ИКТ?
Коммуникационные технологии – определяют методы,

Что такое ИКТ?Коммуникационные технологии – определяют методы, способы и средства

способы и средства взаимодействия человека с внешней средой.
Информационные

технологии – комплекс методов, способов и средств, обеспечивающих хранение, обработку, передачу и отображение информации (компьютерные технологии)

Слайд 7
Информационно – коммуникационные технологии (ИКТ) – это комплекс

Информационно – коммуникационные технологии (ИКТ) – это комплекс учебно –

учебно – методических материалов, технических и инструментальных средств вычислительной

техники в учебном процессе, формах и методах их применения для совершенствования деятельности специалистов учреждений образования (администрации, воспитателей, специалистов), а также для образования (развития, диагностики, коррекции) детей.





.


Слайд 8 СРЕДСТВА
ИКТ

СРЕДСТВА  ИКТ

Слайд 9 Использование
ИКТ в процессе
организации
методической
работы с
педагогическими
кадрами
Использование информационно

Использование ИКТ в процессеорганизации методической работы спедагогическимикадрамиИспользование информационно - коммуникационных технологий

- коммуникационных технологий в системе деятельности ДОУ
Создание презентаций

для педсоветов, методобъединений,
семинаров, мастер-классов; подготовка к аттестации; обмен опытом, знакомство с периодикой, наработкам педагогов России и зарубежья; оформление документации, отчетов

Слайд 10 Использование
ИКТ в процессе
взаимодействия
с родителями и
общественностью
Использование

Использование ИКТ в процессе взаимодействия с родителями иобщественностьюИспользование информационно-коммуникационных технологий в

информационно-коммуникационных технологий в системе деятельности ДОУ
Родительские собрания, консультации, мастер-классы,

оформление информационного уголка, создание официального сайта и электронной почты

Слайд 11 Организация НОД, совместной развивающей деятельности педагога и детей,

Организация НОД, совместной развивающей деятельности педагога и детей, реализация проектов, создание

реализация проектов, создание развивающей среды (игр, пособий, дидактических материалов).
Использование

информационно-коммуникационных технологий в системе деятельности ДОУ

Использование ИКТ при организации воспитательно-образовательного
процесса с детьми.


Слайд 12 Виды занятий в ДОУ с ИКТ
1. Занятие с

Виды занятий в ДОУ с ИКТ 1. Занятие с мультимедийной

мультимедийной поддержкой.




Для проведения таких занятий необходим один персональный

компьютер (ноутбук), мультимедийный проектор, колонки, экран.

3. Занятие с компьютерной поддержкой

Занятия проводятся с использованием игровых обучающих программ.

2. Диагностическое занятие.

Для проведения таких занятий требуются специальные программы.


Слайд 13 Обучающие программы для детей дошкольного возраста
1. Игры для

Обучающие программы для детей дошкольного возраста 1. Игры для развития

развития памяти, воображения, мышления и др.
2. "Говорящие" словари

иностранных языков с хорошей анимацией.
3. АРТ-студии, простейшие графические редакторы с библиотеками рисунков.
4. Игры-путешествия, "бродилки".
5. Простейшие программы по обучение чтению, математике и др.

При организации занятий такого типа необходимо иметь стационарный или мобильный компьютерный класс, соответствующий нормам САНПиН, лицензионное программное обеспечение.


Слайд 14 Преимущества ИКТ



1. Предъявление информации

Преимущества ИКТ  1. Предъявление информации на экране компьютера в игровой

на экране компьютера в игровой форме вызывает у детей

огромный интерес к изучаемому материалу.

2. Обеспечивает наглядность, которая способствует восприятию и лучшему запоминанию материала.

3. Обладает стимулом познавательной активности детей

5. Предоставляет возможность индивидуализации обучения (в том числе дополнительные возможности работы с детьми с ОВЗ)

4.   Позволяет моделировать ситуации, которые нельзя увидеть в повседневной жизни.


Слайд 15




.

Проблемы, возникающие при использовании ИКТ

. Проблемы, возникающие при использовании ИКТ в дошкольном образовании1.Материальная

в дошкольном образовании
1.Материальная база ДОУ.
Для организации занятий

необходимо иметь
минимальный комплект
оборудования: ПК, проектор,
колонки, экран или
мобильный класс.

2. Защита здоровья ребенка
Создание специальных условий: проветривание кабинета до и после занятий, влажная уборка до и после занятий, антистатическое покрытие полов, проведение занятия один раз в неделю по подгруппам. В своей работе педагог должен обязательно использовать комплексы упражнений для глаз.


3. Недостаточная ИКТ – компетентность педагога.
Педагог не только должен в совершенстве знать содержание всех компьютерных программ, их операционную характеристику, интерфейс пользователя каждой программы (специфику технических правил действия с каждой из них), но и разбираться в технических характеристиках оборудования, уметь работать в основных прикладных программах, мультимедийных программах и сети Internet.



Слайд 16 .
«Каждый участник образовательного процесса сам решает, идти в

.«Каждый участник образовательного процесса сам решает, идти в ногу с будущим

ногу с будущим или вышагивать пятками назад».
Анатолий Гин.


2015г.



  • Имя файла: prezentatsiya-ispolzovanie-ikttehnologiy-v-pedprotsesse-doshkolnogo-obrazovatelnogo-uchrezhdeniya-prezentatsiya.pptx
  • Количество просмотров: 109
  • Количество скачиваний: 0