Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Организация игровой деятельности как важнейшего метода развития речи детей младшего дошкольного возраста

Основные задачи речевого развития Ведущая линия развития речи детей 3-4 лет – это воспитание звуковой культуры речи, обучение правильному звукопроизношению, формирование грамматического
«Организация игровой деятельности как важнейшего метода развития речи детей младшего дошкольного возрастаВоспитатель Основные задачи Игровой метод обучения способствует созданию заинтересованной, непринуждённой обстановки; повышает речевую мотивацию; побуждает ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВДидактическая игра – прекрасное средство Основные виды дидактических игрНастольно-печатные игрыИгры с предметами (игрушки, природный материал и т.д.)Словесные игры Использование мнемотехники  для развития связной речи Последовательность работы:1.Мнемоквадраты2.Мнемодорожки3.Мнемотаблицы Театрализованная деятельность как     средство развития речи Пальчиковые игры как способ развития речи детей младшего дошкольного возраста  «Ум Сюжетно-ролевая игра оказывает положительное влияние на развитие речи. В ходе игры ребенок Подвижные игры в речевом развитииВо время игры педагог стремится к побуждению у
Слайды презентации

Слайд 2 Основные задачи

Основные задачи      речевого развития

речевого развития



Ведущая линия развития речи детей 3-4 лет – это воспитание звуковой культуры речи, обучение правильному звукопроизношению, формирование грамматического строя речи.


Слайд 3 Игровой метод обучения способствует созданию заинтересованной, непринуждённой обстановки;

Игровой метод обучения способствует созданию заинтересованной, непринуждённой обстановки; повышает речевую мотивацию;

повышает речевую мотивацию; побуждает детей к общению друг с

другом; процесс мышления протекает быстрее, новые навыки усваиваются прочнее.


Слайд 4 ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ
Дидактическая

ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВДидактическая игра – прекрасное

игра – прекрасное средство обучения и развития, используемое при

усвоении любого программного материала. Специально подобранные игры и упражнения дают возможность благоприятно воздействовать на все компоненты речи. В игре ребенок получает возможность обогащать и закреплять словарь, формировать грамматические категории, развивать связную речь, расширять знания об окружающем мире, развивать словесное творчество, развивать коммуникативные навыки.

Слайд 5 Основные виды дидактических игр
Настольно-печатные игры
Игры с предметами (игрушки,

Основные виды дидактических игрНастольно-печатные игрыИгры с предметами (игрушки, природный материал и т.д.)Словесные игры

природный материал и т.д.)
Словесные игры


Слайд 7 Использование мнемотехники для развития связной речи

Использование мнемотехники для развития связной речи    дошкольников Мнемотехника

дошкольников
Мнемотехника – это система методов

и приёмов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации.
Использование мнемотехники сокращает время обучения и одновременно решает следующие речевые задачи: обогащение словарного запаса, составление рассказов, пересказ худ. литературы, отгадывание и загадывание загадок, заучивание стихов.

Слайд 8 Последовательность работы:
1.Мнемоквадраты
2.Мнемодорожки
3.Мнемотаблицы

Последовательность работы:1.Мнемоквадраты2.Мнемодорожки3.Мнемотаблицы

Слайд 9 Театрализованная деятельность как

Театрализованная деятельность как   средство развития речи детей

средство развития речи детей

дошкольного возраста

Театрализованные игры способствуют усвоению элементов речевого общения (мимика, жест, поза, интонация, модуляция голоса). Театрализованная деятельность – это не просто игра, а ещё и прекрасное средство для интенсивного развития речи детей, обогащение словаря, а так же развития мышления, воображения, внимания и памяти, что является психологической основой правильной речи.


Слайд 10 Пальчиковые игры как способ развития речи детей младшего

Пальчиковые игры как способ развития речи детей младшего дошкольного возраста «Ум

дошкольного возраста
«Ум ребенка находится на кончиках его

пальцев»
В.А. Сухомлинский
Словесная речь ребенка начинается, когда движения его пальчиков достигают достаточной точности. Руки ребенка как бы подготавливают почву для последующего развития речи. Игры с пальчиками развивают мозг ребенка, творческие способности, фантазию малыша. Это не только стимул для развития речи и мелкой моторики, но и один из вариантов радостного общения.

Слайд 11 Сюжетно-ролевая игра оказывает положительное влияние на развитие речи.

Сюжетно-ролевая игра оказывает положительное влияние на развитие речи. В ходе игры

В ходе игры ребенок вслух разговаривает с игрушкой, говорит

и за себя, и за неё, подражает гудению самолета, голосам зверей и т. д.. Развивается диалогическая речь.

  • Имя файла: organizatsiya-igrovoy-deyatelnosti-kak-vazhneyshego-metoda-razvitiya-rechi-detey-mladshego-doshkolnogo-vozrasta.pptx
  • Количество просмотров: 103
  • Количество скачиваний: 0