Презентация на тему Организация познавательно-исследовательской деятельности дошкольников презентация к уроку (старшая группа)

через опытно-экспериментальную и познавательно-исследовательскую деятельность в условиях реализации ФГОС

дошкольного образования»

творческой деятельности; 
учит самостоятельному поиску, открытию и усвоению нового; 
помогает

усваивать знания разного уровня и приобретать опыт;
способствует развитию кругозора, любознательности ребёнка,
формирует познавательную активность.

исследователя, с радостью и удивлением открывающего для себя незнакомый

и удивительный окружающий мир.

Покажи мне - и я запомню.
Вовлеки

меня в процесс - и я пойму.
Отойди - и я буду действовать.
Конфуций

Проводятся как на занятиях (как часть ОД), так и

в совместной деятельности  с детьми в режимных моментах. 
При ознакомлении детей  с объектами неживой природы условно выделяется семь блоков: 1.    Камни. 2.    Почва. 3.    Песок, глина. 4.    Вода. 5.    Воздух. 6.    Бумага. 7.     Мир ткани.

человек или какое-либо сообщество людей приобрели в процессе жизни,

практической деятельности в той или иной области.
Экспериментирование - это один из видов познавательной деятельности. Это понятие связано с получением наглядных образов предметов или процессов окружающего мира.

формирует умение ребёнка принять решение, пробовать делать что-то, не

боясь, что получится неправильно,
вызывает стремление к достижению цели,
благоприятствует эмоциональному комфорту.

мира;
дети учатся рассматривать любые явления с разных точек

зрения;
чем разнообразнее детская деятельность, тем успешнее идет разностороннее  развитие ребенка, реализуются его потенциальные возможности.