Презентация на тему Организация сюжетно – ролевой игры в соответствии ФГОС ДО презентация

эти годы ребенок приобретает первоначальные знания об окружающей жизни,

у него начинает формироваться определенное отношение к людям, к труду, вырабатываются навыки и привычки правильного поведения,
складывается  характер.

посредством которой реализуются содержание пяти образовательных областей:

Социально -

коммуникативное развитие
Познавательное развитие
Речевое развитие
Художественно - эстетическое развитие
Физическое развитие
(пункт 2.7. ФГОС ДО)

ФГОС ДО):

ребенок овладевает основными культурными способами деятельности, проявляет инициативу

и самостоятельность в разных видах деятельности - игре, общении, познавательно-исследовательской деятельности, конструировании и др.;
способен выбирать себе род занятий, участников по совместной деятельности;
ребенок активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми, участвует в совместных играх. Способен договариваться, учитывать интересы и чувства других, сопереживать неудачам и радоваться успехам других, адекватно проявляет свои чувства, в том числе чувство веры в себя, старается разрешать конфликты;
ребенок обладает развитым воображением, которое реализуется в разных видах деятельности, и прежде всего в игре;
ребенок владеет разными формами и видами игры, различает условную и реальную ситуации, умеет подчиняться разным правилам и социальным нормам;
ребенок достаточно хорошо владеет устной речью, может выражать свои мысли и желания, может использовать речь для выражения своих мыслей, чувств и желаний, построения речевого высказывания в ситуации общения.

развития ребёнка;

-является формой моделирования ребёнком социальных отношений;

-обладает уникальными

особенностями, своеобразной структурой, специфическими чертами, которые отличают её от других видов игр

эмоциональное развитие ребенка;
4.Происходит развитие интеллекта ребенка ;
5. Развивается

воображение и творчество;
6.Развитие речи.

направления

1. Создание необходимой игровой среды

2. Непосредственное

руководство играми детей

- Содержательно-насыщенной - включать средства обучения, материалы, инвентарь, игровое,

спортивное и оздоровительное оборудование, которое позволяют обеспечить игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех категорий детей;
- Трансформируемой - обеспечить возможность изменений РППС в зависимости от образовательной ситуации, в том числе меняющихся интересов и возможностей детей;
- Полифукциональной - обеспечить возможность разнообразного использования составляющих РППС например, детской мебели, матов, мягких модулей, ширм, в том числе природных материалов в разных видах детской активности;
- Доступной - обеспечивать свободный доступ воспитанников ( в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья) к игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности;
- Безопасной – все элементы РППС должны соответствовать требованиям по обеспечению надёжности и безопасность их использования, такими как СанПиН и правила пожарной безопасности.

СЕБЯ РОЛИ
РАЗЪЯСНЕНИЕ
СОВЕТ
ПОМОЩЬ В РЕШЕНИИ СПОРА
ПОКАЗ РАЗЛИЧНЫХ СПОСОБОВ

ИГРЫ

Косвенные

СОЗДАНИЕ ИГРОВОЙ СИТУАЦИИ
НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ИГРОЙ ДЕТЕЙ

ролевой игры способствует не только расширению тематики игр, но

и повышения уровня игровых умений детей.