Презентация на тему Основная образовательная программа школы как механизм реализации ФГОС презентация к уроку по теме

органов самоуправления, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образовательной организацией;

на основе примерных основных образовательных программ общего образования реализуется в рамках урочной и внеурочной деятельности

основной образовательной программы основного общего образования, 2) принципы и подходы

к формированию основной образовательной программы основного общего образования.

процессом и системой оценки результатов освоения основной образовательной программы; 2) являться

содержательной основой для разработки программ учебных предметов, курсов и системы оценки

основные направления и цели оценочной деятельности, ориентированной на управление

качеством образования; 2) обеспечивать комплексный подход к оценке результатов освоения основной образовательной программы, позволяющий вести оценку предметных, метапредметных и личностных результатов основного общего образования.

общего образования должна быть направлена на: реализацию требований Стандарта к

личностным и метапредметным результатам освоения основной образовательной программы; формирование у обучающихся основ культуры исследовательской и проектной деятельности.

обучающихся способности к саморазвитию и самосовершенствованию; формирования опыта переноса и

применения ууд в жизненных ситуациях для решения задач общекультурного, личностного и познавательного развития обучающихся; формирование навыков участия в различных формах организации учебно-исследовательской и проектной деятельности.

основе требований к результатам освоения основной образовательной программы с

учётом основных направлений программ, включённых в структуру основной образовательной программы основного общего образования.

общего образования должна быть построена на основе базовых национальных

ценностей российского общества, таких, как патриотизм, социальная солидарность, гражданственность, семья, здоровье, труд и творчество, искусство, и направлена на развитие и воспитание компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны.

необходимых для успешного и ответственного поведения в обществе с

учётом правовых норм, установленных российским законодательством; формирование позитивной самооценки, самоуважения; формирование способности противостоять негативным воздействиям социальной среды.

коррекцию недостатков психического и (или) физического развития детей с

ограниченными возможностями здоровья, преодоление трудностей в освоении основной образовательной программы основного общего образования, оказание помощи и поддержки детям данной категории.

и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья; использование специальных

образовательных программ, учебных и дидактических пособий; соблюдение допустимого уровня нагрузки; проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий; предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего необходимую техническую помощь.

нагрузки и максимальный объём аудиторной нагрузки обучающихся, состав и

структуру обязательных предметных областей по классам (годам обучения). Основная образовательная программа основного общего  образования может включать как один, так и несколько учебных планов.

образования должна разрабатываться на основе соответствующих требований Стандарта и

обеспечивать достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования. Описание системы условий должно опираться на локальные акты образовательного учреждения, нормативные правовые акты муниципального, регионального, федерального уровней.