Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Особенности работы с родителями детей инвалидов

Содержание

Личностно-ориентированный подход в воспитании ребенкаРазвитие всех потенциальных возможностей ребенка: психических, физических, интеллектуальных, - тех, которые обеспечат ему самостоятельную жизнедеятельность в будущем.
Особенности работы с родителями детей инвалидовМ.Ю. ГородноваПрофессор кафедры ТиМ АФК Личностно-ориентированный подход в воспитании ребенкаРазвитие всех потенциальных возможностей ребенка: психических, физических, интеллектуальных, РодительствоМотивы рождения ребенка:Конструктивные Неконструктивные (манипулятивный, самоутверждение, конфорный, др. )Родительская роль: роль отца, Реакция родителей на тяжелое заболевание (дефект) ребенкаЭтапы приспособления к факту болезни ребенка:ОтрицаниеГневТоргДепрессияПринятие Психология семьиСемья как системаСтруктура семьи – семейные системы и подсистемы, семейные правила, Нарушения воспитательной функции семьиГармоничный и дисгармоничный (Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В., 2008):Потворствующая гиперпротекция, Материнское воспитаниеТипы матерей (Варга А.Я., 1989)Оптимальный вариант – спокойная уравновешенная мамаТревожный типТоскливый Нарушения хозяйственно-бытовой функцииМатериальные трудности (неработающий член семьи, рост материальных затрат и т.п.)Необходимость Нарушения эмоциональной функции семьиСимбиотическая связь мать-ребенок. СозависимостьЗакрытость семейных границФрустрация потребностей в общении, Нарушение функции культурно-духовного общенияНивелирование собственных ценностейПренебрежение семейными ценностями в угоду ценности здоровья Нарушение функции первичного социального контроляТрудности социализацииРасширение первичного социального контроля«Защита» от внешнего социального контроля Нарушение сексуально-эротической функцииВысокий риск и процент разводов, и, как следствие, воспитание ребенка Принципы успешного семейного воспитания особого ребенкаВозможностиРаннего вмешательстваПринятия - принятие ребенка, а не Методы и методические приемы успешного воспитанияНаблюдения (за ребенком и собой)Моделирования Игровой Смена обстановкиТворческие заданияСотрудничество Театр Работа с семьями и родителями особых детейЦель работы с родителями: повысить компетентность Задачи в работе с родителями и семьями особых детейИнформационнаяПоддерживающаяРеконструктивная Организация работы с родителями и семьейСемейный клубРодительский клубПлюсы и минусы данных форм Формы работы с родителями и семьейКонсультированиеВыездные мероприятияСеминары и тренингиДискуссииВстречиПубликации Общественные акцииКруглые столы Направления работы родительского клуба (пример)ОбразовательноеСоциально-тренинговоеПсихотерапевтическое Правовое Интеграционное Формы интеграции семей и родителей особого ребенкаУчастие родителей в просветительской работеПубликации материаловУчастие Принципы построения работы семейного клубаДобровольности участияУчет потребностей членов семьиИспользование всех имеющихся ресурсовПриоритетности (потребностей, проблем и т.п.)АктивностиПостепенностиМониторингаОткрытости Благодарю за внимание!Ваши вопросы?
Слайды презентации

Слайд 2 Личностно-ориентированный подход в воспитании ребенка
Развитие всех потенциальных возможностей

Личностно-ориентированный подход в воспитании ребенкаРазвитие всех потенциальных возможностей ребенка: психических, физических,

ребенка: психических, физических, интеллектуальных, - тех, которые обеспечат ему

самостоятельную жизнедеятельность в будущем.

Слайд 3 Родительство
Мотивы рождения ребенка:
Конструктивные
Неконструктивные (манипулятивный, самоутверждение, конфорный, др.

РодительствоМотивы рождения ребенка:Конструктивные Неконструктивные (манипулятивный, самоутверждение, конфорный, др. )Родительская роль: роль

)
Родительская роль: роль отца, матери
Прародительская роль: бабушки и дедушки


Слайд 4 Реакция родителей на тяжелое заболевание (дефект) ребенка
Этапы приспособления

Реакция родителей на тяжелое заболевание (дефект) ребенкаЭтапы приспособления к факту болезни ребенка:ОтрицаниеГневТоргДепрессияПринятие

к факту болезни ребенка:
Отрицание
Гнев
Торг
Депрессия
Принятие


Слайд 5 Психология семьи
Семья как система
Структура семьи – семейные системы

Психология семьиСемья как системаСтруктура семьи – семейные системы и подсистемы, семейные

и подсистемы, семейные правила, семейные мифы, семейные роли, семейные

границы, иерархия
Функции семьи: воспитательная, хозяйственно-бытовая, эмоциональная, культурно-духовного общения, первичного социального контроля и сексуально-эротическая
Этапы развития семьи

Слайд 6 Нарушения воспитательной функции семьи
Гармоничный и дисгармоничный (Эйдемиллер Э.Г.,

Нарушения воспитательной функции семьиГармоничный и дисгармоничный (Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В., 2008):Потворствующая

Юстицкис В., 2008):
Потворствующая гиперпротекция,
Доминирующая гиперпротекция
Эмоциональное отвержение
Повышенная моральная ответственность
Гипопротекция



Слайд 7 Материнское воспитание
Типы матерей (Варга А.Я., 1989)
Оптимальный вариант –

Материнское воспитаниеТипы матерей (Варга А.Я., 1989)Оптимальный вариант – спокойная уравновешенная мамаТревожный

спокойная уравновешенная мама
Тревожный тип
Тоскливый тип
Властный тип



«патологизирующие типы матерей»:
Царевна Несмеяна
Снежная

королева
Спящая красавица
Унтер пришибеев
Наседка

Слайд 8 Нарушения хозяйственно-бытовой функции
Материальные трудности (неработающий член семьи, рост

Нарушения хозяйственно-бытовой функцииМатериальные трудности (неработающий член семьи, рост материальных затрат и

материальных затрат и т.п.)
Необходимость специального оборудования
Необходимость специальных условий
Увеличение домашней

нагрузки на членов семьи, (чаще всего нагрузка падает на мать ребенка)

Слайд 9 Нарушения эмоциональной функции семьи
Симбиотическая связь мать-ребенок. Созависимость
Закрытость семейных

Нарушения эмоциональной функции семьиСимбиотическая связь мать-ребенок. СозависимостьЗакрытость семейных границФрустрация потребностей в

границ
Фрустрация потребностей в общении, эмоциональной близости
Высокая семейная тревога
Переживание одиночества

и изоляции
Перераспределение семейных ролей
Поглощенность проблемами ребенка
Эмоциональное утомление

Слайд 10 Нарушение функции культурно-духовного общения
Нивелирование собственных ценностей
Пренебрежение семейными ценностями

Нарушение функции культурно-духовного общенияНивелирование собственных ценностейПренебрежение семейными ценностями в угоду ценности

в угоду ценности здоровья ребенка
Невозможность удовлетворения культурного общения в

силу материальных и средовых затруднений
«Обратная» стигматизация - сектанство

Слайд 11 Нарушение функции первичного социального контроля
Трудности социализации
Расширение первичного социального

Нарушение функции первичного социального контроляТрудности социализацииРасширение первичного социального контроля«Защита» от внешнего социального контроля

контроля
«Защита» от внешнего социального контроля


Слайд 12 Нарушение сексуально-эротической функции
Высокий риск и процент разводов, и,

Нарушение сексуально-эротической функцииВысокий риск и процент разводов, и, как следствие, воспитание

как следствие, воспитание ребенка матерью.
Фрустрирована потребность в продолжении рода.
Сексуальные

дисгармонии.

Слайд 13 Принципы успешного семейного воспитания особого ребенка
Возможности
Раннего вмешательства
Принятия -

Принципы успешного семейного воспитания особого ребенкаВозможностиРаннего вмешательстваПринятия - принятие ребенка, а

принятие ребенка, а не «болезни». (принятие факта события и

собственного отношения к нему)
Своевременности


Слайд 14 Методы и методические приемы успешного воспитания
Наблюдения (за ребенком

Методы и методические приемы успешного воспитанияНаблюдения (за ребенком и собой)Моделирования Игровой Смена обстановкиТворческие заданияСотрудничество Театр

и собой)
Моделирования
Игровой
Смена обстановки
Творческие задания
Сотрудничество
Театр


Слайд 15 Работа с семьями и родителями особых детей
Цель работы

Работа с семьями и родителями особых детейЦель работы с родителями: повысить

с родителями: повысить компетентность родителей в сфере ухода, воспитания

и развития особого ребенка.
Цель работы с семьей: сохранение и укрепление семейной системы, как необходимой основы благополучного развития и воспитания ребенка. Сохранение психического и физического здоровья всех членов семьи.

Слайд 16 Задачи в работе с родителями и семьями особых

Задачи в работе с родителями и семьями особых детейИнформационнаяПоддерживающаяРеконструктивная

детей
Информационная
Поддерживающая
Реконструктивная


Слайд 17 Организация работы с родителями и семьей
Семейный клуб
Родительский клуб
Плюсы

Организация работы с родителями и семьейСемейный клубРодительский клубПлюсы и минусы данных

и минусы данных форм работы
+ снятие уникальности переживаний
+ поддержка
+

моделирование
+научение
+самоактуализация
+ партнерство

- Изоляция и стигматизация

Слайд 18 Формы работы с родителями и семьей
Консультирование
Выездные мероприятия
Семинары и

Формы работы с родителями и семьейКонсультированиеВыездные мероприятияСеминары и тренингиДискуссииВстречиПубликации Общественные акцииКруглые столы

тренинги
Дискуссии
Встречи
Публикации
Общественные акции
Круглые столы


Слайд 19 Направления работы родительского клуба (пример)
Образовательное
Социально-тренинговое
Психотерапевтическое
Правовое
Интеграционное

Направления работы родительского клуба (пример)ОбразовательноеСоциально-тренинговоеПсихотерапевтическое Правовое Интеграционное

Слайд 20 Формы интеграции семей и родителей особого ребенка
Участие родителей

Формы интеграции семей и родителей особого ребенкаУчастие родителей в просветительской работеПубликации

в просветительской работе
Публикации материалов
Участие в общественных организациях
Популяризация взглядов
Участие в

совместных акциях
Выставки и семинары
Совместный отдых и досуг

Слайд 21 Принципы построения работы семейного клуба
Добровольности участия
Учет потребностей членов

Принципы построения работы семейного клубаДобровольности участияУчет потребностей членов семьиИспользование всех имеющихся ресурсовПриоритетности (потребностей, проблем и т.п.)АктивностиПостепенностиМониторингаОткрытости

семьи
Использование всех имеющихся ресурсов
Приоритетности (потребностей, проблем и т.п.)
Активности
Постепенности
Мониторинга
Открытости


  • Имя файла: osobennosti-raboty-s-roditelyami-detey-invalidov.pptx
  • Количество просмотров: 113
  • Количество скачиваний: 1