пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити –
ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок».В.А.Сухомлинский
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Отчет о работе кружка о нетрадиционных техниках рисования методическая разработка
Содержание
- 2. «Истоки способностей и дарования детей - на
- 3. Цель:Изучить процесс развития творческих способностей детей средствами
- 4. Задачи:Сформировать у детей изобразительные навыки и уменияПобудить
- 5. Нетрадиционные техники рисования – это способы
- 6. Рисование пальчикамиРебёнок опускает в гуашь пальчик и
- 9. пальчикамиМы рисуем
- 10. Рисование пальчиками по крупеНа подносе рассыпается крупа (манка). Дети при помощи пальчиков создают знакомые простые образы.
- 12. Рисование ладошкойРебёнок опускает в гуашь ладошку (всю
- 13. Оттиск пробкойНамазываем кистью с краской верхнюю часть
- 14. Рисование ватными палочкамиВатными палочками рисовать очень просто.
- 15. Тычок жесткой полусухой кистью
- 16. Свеча + акварельРебенок рисует свечей на белой
- 19. Результатами моей работы в данном направлении сталиактивность
- 20. Скачать презентацию
- 21. Похожие презентации
«Истоки способностей и дарования детей - на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок».
Слайд 3
Цель:
Изучить процесс развития творческих способностей детей средствами нетрадиционных
техник рисования
Формировать эстетическое отношение к окружающей действительности на основе
ознакомления с нетрадиционными техниками рисования.Расширять представления о многообразии нетрадиционных техник рисования.
Совершенствовать технические умения и навыки рисования
Слайд 4
Задачи:
Сформировать у детей изобразительные навыки и умения
Побудить желание
рисовать
Развить воображение, мышление
Побудить у детей эмоциональную отзывчивость к окружающему
мируСлайд 5 Нетрадиционные техники рисования – это способы рисования различными
материалами: поролоном, комканой бумагой, трубочками, ниточками, пенопластом, парафиновой свечой,
восковыми мелками, сухими листьями и т.д. рисование ладошками, пальчиками, тупыми концами карандашей, ватными палочками и т.д.
Слайд 6
Рисование пальчиками
Ребёнок опускает в гуашь пальчик и наносит
точки, пятнышки на бумагу. На каждый пальчик набирается краска
разного цвета. После работы пальчики вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается
Слайд 10
Рисование пальчиками по крупе
На подносе рассыпается крупа (манка).
Дети при помощи пальчиков создают знакомые простые образы.
Слайд 12
Рисование ладошкой
Ребёнок опускает в гуашь ладошку (всю кисть)
или окрашивает её с помощью кисточки (с пяти лет)
и делает отпечаток на бумаге. Рисуют и правой и левой руками, окрашенными разными цветами. После работы руки вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается
Слайд 13
Оттиск пробкой
Намазываем кистью с краской верхнюю часть пробки
(от пластиковой бутылки), отпечатываем на поверхность листа. Получившееся изображение
круга дополняется элементами.
Слайд 14
Рисование ватными палочками
Ватными палочками рисовать очень просто. Опускаем
палочку в воду, затем в краску и ставим на
листе точки. Что рисовать? Да что угодно! Небо и солнышко, домик в деревне, речку, автомобили, куклы. Главное в этом деле – желание!
Слайд 16
Свеча + акварель
Ребенок рисует свечей на белой бумаге.
Затем закрашивает лист акварелью в один или несколько цветов.
Рисунок, нарисованный свечей, остается не закрашенным.
Слайд 19
Результатами моей работы в данном направлении стали
активность и
самостоятельность детей в изо деятельности;
умение находить новые способы для
художественного изображения;умение передавать в работах свои чувства с помощью различных средств выразительности.
