Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Отчет о работе кружка о нетрадиционных техниках рисования методическая разработка

Содержание

«Истоки способностей и дарования детей - на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок».    
Автор: Водопьянова Оксана Андреевна       воспитатель МБДОУКружок «Истоки способностей и дарования детей - на кончиках пальцев. От пальцев, образно Цель:Изучить процесс развития творческих способностей детей средствами нетрадиционных техник рисованияФормировать эстетическое отношение Задачи:Сформировать у детей изобразительные навыки и уменияПобудить желание рисоватьРазвить воображение, мышлениеПобудить у Нетрадиционные техники рисования –  это способы рисования различными материалами: поролоном, комканой Рисование пальчикамиРебёнок опускает в гуашь пальчик и наносит точки, пятнышки на бумагу. пальчикамиМы рисуем Рисование пальчиками по крупеНа подносе рассыпается крупа (манка). Дети при помощи пальчиков создают знакомые простые образы. Рисование ладошкойРебёнок опускает в гуашь ладошку (всю кисть) или окрашивает её с Оттиск пробкойНамазываем кистью с краской верхнюю часть пробки (от пластиковой бутылки), отпечатываем Рисование ватными палочкамиВатными палочками рисовать очень просто. Опускаем палочку в воду, затем Тычок жесткой полусухой кистью Свеча + акварельРебенок рисует свечей на белой бумаге. Затем закрашивает лист акварелью Результатами моей работы в данном направлении сталиактивность и самостоятельность детей в изо Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 «Истоки способностей и дарования детей - на кончиках

«Истоки способностей и дарования детей - на кончиках пальцев. От пальцев,

пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити –

ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок».
                              В.А.Сухомлинский


Слайд 3 Цель:
Изучить процесс развития творческих способностей детей средствами нетрадиционных

Цель:Изучить процесс развития творческих способностей детей средствами нетрадиционных техник рисованияФормировать эстетическое

техник рисования
Формировать эстетическое отношение к окружающей действительности на основе

ознакомления с нетрадиционными техниками рисования.
Расширять представления о многообразии нетрадиционных техник рисования.
Совершенствовать технические умения и навыки рисования

Слайд 4 Задачи:
Сформировать у детей изобразительные навыки и умения
Побудить желание

Задачи:Сформировать у детей изобразительные навыки и уменияПобудить желание рисоватьРазвить воображение, мышлениеПобудить

рисовать
Развить воображение, мышление
Побудить у детей эмоциональную отзывчивость к окружающему

миру


Слайд 5 Нетрадиционные техники рисования – это способы рисования различными

Нетрадиционные техники рисования – это способы рисования различными материалами: поролоном, комканой

материалами: поролоном, комканой бумагой, трубочками, ниточками, пенопластом, парафиновой свечой,

восковыми мелками, сухими листьями и т.д. рисование ладошками, пальчиками, тупыми концами карандашей, ватными палочками и т.д.

Слайд 6 Рисование пальчиками
Ребёнок опускает в гуашь пальчик и наносит

Рисование пальчикамиРебёнок опускает в гуашь пальчик и наносит точки, пятнышки на

точки, пятнышки на бумагу. На каждый пальчик набирается краска

разного цвета. После работы пальчики вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается

Слайд 9 пальчиками
Мы рисуем

пальчикамиМы рисуем

Слайд 10 Рисование пальчиками по крупе
На подносе рассыпается крупа (манка).

Рисование пальчиками по крупеНа подносе рассыпается крупа (манка). Дети при помощи пальчиков создают знакомые простые образы.

Дети при помощи пальчиков создают знакомые простые образы.


Слайд 12 Рисование ладошкой
Ребёнок опускает в гуашь ладошку (всю кисть)

Рисование ладошкойРебёнок опускает в гуашь ладошку (всю кисть) или окрашивает её

или окрашивает её с помощью кисточки (с пяти лет)

и делает отпечаток на бумаге. Рисуют и правой и левой руками, окрашенными разными цветами. После работы руки вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается

Слайд 13 Оттиск пробкой
Намазываем кистью с краской верхнюю часть пробки

Оттиск пробкойНамазываем кистью с краской верхнюю часть пробки (от пластиковой бутылки),

(от пластиковой бутылки), отпечатываем на поверхность листа. Получившееся изображение

круга дополняется элементами.

Слайд 14 Рисование ватными палочками
Ватными палочками рисовать очень просто. Опускаем

Рисование ватными палочкамиВатными палочками рисовать очень просто. Опускаем палочку в воду,

палочку в воду, затем в краску и ставим на

листе точки. Что рисовать? Да что угодно! Небо и солнышко, домик в деревне, речку, автомобили, куклы. Главное в этом деле – желание!


Слайд 15 Тычок жесткой полусухой кистью

Тычок жесткой полусухой кистью

Слайд 16 Свеча + акварель
Ребенок рисует свечей на белой бумаге.

Свеча + акварельРебенок рисует свечей на белой бумаге. Затем закрашивает лист

Затем закрашивает лист акварелью в один или несколько цветов.

Рисунок, нарисованный свечей, остается не закрашенным.


Слайд 19 Результатами моей работы в данном направлении стали
активность и

Результатами моей работы в данном направлении сталиактивность и самостоятельность детей в

самостоятельность детей в изо деятельности;
умение находить новые способы для

художественного изображения;
умение передавать в работах свои чувства с помощью различных средств выразительности.

  • Имя файла: otchet-o-rabote-kruzhka-o-netraditsionnyh-tehnikah-risovaniya-metodicheskaya-razrabotka.pptx
  • Количество просмотров: 48
  • Количество скачиваний: 0