Презентация на тему Отчет по производственной практике-1

вариабельности сердечного ритма у курсанта автошколы во время обучения

вождению
Задачи:
Провести мониторинг вариабельности сердечного ритма у курсанта автошколы
Определить стрессовые реакции курсанта во время вождения автомобиля и выявить их динамику в процессе обучения;
Определить моменты начала и окончания контекстов (соответствуют упражнениям на автодроме): горка, разворот в ограниченном пространстве, гараж, змейка, параллельная парковка
Выявить закономерности изменения показателей вариабельности сердечного ритма у курсанта автошколы во время обучения вождению

эмоциональной дезадаптаци (УЭД) А. Ш. Тхостова и В. Н.

Григорьевой

активацию симпатической ВНС;
HF- мощность высокочастотных волн (0,4-0,15 Гц)

отражающих активацию парасимпатической ВНС;
ТР (total power – общая мощность) – интегральный показатель вариабельности сердечного ритма;
ИВБ – индекс вегетативного баланса – отражает соотношение показателей LF и HF

на подъеме»
Разворот – выполнение упражнения «разворот в ограниченном пространстве»
Гараж

– выполнение упражнения «Въезд в бокс»
Змейка – выполнение упражнения «змейка»
Парковка – выполнение упражнения «параллельная парковка задним ходом»

вариабельности сердечного ритма курсанта во время первого занятия на

автодроме

занятия на автодроме

по отдельным контекстам.
Динамика LF, HF во время Динамика ТР, ИВБ,

во время выполнения выполнения упражнения «парковка» упражнения «парковка»

путем увеличения количества испытуемых
Подробный анализ и интерпретация не только

спектральных компонентов ВСР, но и статистических характеристик и рассмотрение вариационной пульсометрии.

"горка"

во время выполнения упражнения «разворот»

выполнения упражнения «разворот»

Динамика ТР, ИВБ

во время выполнения выполнения упражнения «гараж» упражнения «гараж»