Презентация на тему Открытое занятие по правилам дорожного движения. презентация к уроку (средняя группа)

область: «Безопасность»
Срок реализации: с 9 по 16 марта 2014

года
Участники проекта: воспитанники старшей группы №3, родители
Руководитель проекта : Матчина Л. Ю. (воспитатель), Беседина Ю. А. (педагог доп. образования)

Цели и задачи
Цели: Сформировать основные навыки безопасного поведения на дорогах и улицах. Совершенствовать знания о правилах поведения в общественном транспорте и автобусных станциях
Задачи:
Образовательные: Продолжать знакомиться с основными знаками дорожного движения. Сформировать понятием – перекресток. Углублять знания детей о дорожных знаках: предупреждающие, запрещающие, указательные.
Воспитательные: Воспитывать любознательность и интерес к окружающему миру. Воспитывать культуру поведения на дорогах и улицах города, в общественных местах и общественном транспорте. Воспитывать чувство сопереживания.
Развивающие: Развивать умение дифференцировать сигналы светофора (транспортного и пешеходного). Формировать навык ориентироваться по дорожным знакам. Развивать речь и активизировать словарь детей.

гибнут много людей. Дошкольники составляют четвертую часть от общего

числа пострадавших в ДТП детей. Одной из причин такого неблагополучного положения является весьма низкий уровень обучения детей правилам дорожной безопасности.
Необходимо уделять больше внимания вопросам воспитания у дошкольников навыков безопасного поведения на улицах и дорогах. Дети должны знать о возможной опасности на дорогах, но в то же время не испытывать боязни на улице, т. к. чувство страха, растерянность в момент опасности парализует способность правильно ориентироваться в обстановке.
Требуется не столько обучение дошкольников правилам дорожного движения, сколько формирование у них навыков безопасного поведения и развитие познавательных процессов, необходимых для правильной ориентации на улице. Превращение их в устойчивые привычки и стереотипы являются сложным, длительным, обучающим и воспитывающим процессом, требующим применение целого ряда психолого-педагогических методик.
Больше внимания следует уделять приобретению детьми опыта поведения на улицах и дорогах через организацию различных видов деятельности. В связи с этим в нашей группе в марте месяце была организована работа по проектной деятельности на тему путешествие в страну дорожных знаков.

школьникам – очень безопасно
Этот знак дорожный знают все на

свете
Будьте осторожны на дороге… ДЕТИ

заводит очень просто с пешеходом разговор.
Цвет зеленый – проходи,
Желтый

– лучше подожди,
Если свет зажегся красный –
Значит двигаться опасно.

с ветерком, а со мною не знаком?
Ездят здесь одни

машины, всюду их мелькают шины
У тебя велосипед? Значит стоп! Дороги нет!

ходи
Здесь машины едут прямо
Пешеход, ты погоди
Посмотрите, улыбнулся
Приглашает нас идти.
Вы

машины, не спешите.
Пешеходов пропустите.